高职护理专业病原生物学与基础护理学实训课程对接的创新研究——以预防和控制医院感染章节为例.pdfVIP

调查报告 卫生职业教育 Vo1．3420l6No．18 高职护理专业病原生物学与基础护理学 实训课程对接的创新研究 — — 以“预防和控制医院感染章节为例 许 婷 ，骆 峻，丁彩华，朱晓艳，吕广梅 (江苏建康职业学院，江苏 南京 2118oo) 关键词：护理专业；病原生物学；基础护理学；实训课程 细菌的接种与培养 ；(3)细菌的基本鉴定方法 ；(4)细菌的分布； 中图分类号：G526．5 文献标识码：B (5)消毒灭菌 (高压蒸汽灭菌)。病原生物学对于护理专业而言 文章编号：1671—1246(2016)18—0108—02 是一门非常重要的基础课，它可以培养学生的无菌观念和无菌 操作习惯，对学生今后成为一名合格的护理人员至关重要。 三年制高职护理专业人才培养的目标是培养具有现代护 基础护理学是护理专业的核心课程 ，该课程对护理专业学 理理念、良好的护理职业道德和人文关怀精神 ，掌握护理专业 生基本素质的养成，护理基本知识、基本技能的掌握意义重大。 必需的基础医学、临床医学 、护理学等专业知识，具备护理专业 该课程中，护理职业防护与意义 ，医院感染的形成与预防控制， 技能，能对患者按护理程序实施优质护理的高端技能型护理专 交叉感染，清洁 、消毒、灭菌的概念与方法 ，无菌技术 ，隔离技 门人才。不断地对教学过程中各个环节进行优化，并不断创新， 术，辅料加工 ，标本采集等内容均是基础护理学中非常基础并 打破固有的模式，改进教学方法。为实现护理专业人才培养 目 十分重要的学习内容，同时也与病原生物学讲述内容密切相 标 ，基于岗位职业能力要求 ，构建以就业为导向、职业能力培养 关。按学院人才培养方案，目前基础护理学实训内容中与病原 为主线的课程体系(课程模块)。 生物学有关的主要实训内容包括：(1)清洁；(2)消毒 (酒精 、碘 病原生物学与医学检验、临床医学 、护理学等专业联系密 伏等皮肤消毒 、紫外线消毒)；(3)卫生洗手 ；(4)灭菌技术 (高压 切，是一门医学生必修的专业基础课。基础护理学则是护理专 蒸汽灭菌、手术包的灭菌)；(5)隔离技术(隔离衣)；(6)敷料加 业的核心课程，在实训过程中，带教教师会手把手地教学生如 工 (打包、拆包)；(7)手术室。这些实训项 目均具备与病原生物 何规范操作，却无法让学生认识到理论依据，因此，操作只是流 学实训 内容对接的可能性。 于形式，无菌观念的养成较困难。基于以上思考，我院教师尝试 在教学过程中，要让学生在了解和掌握基础护理学相关操 一 种混合式的创新教学模式 ，将病原生物学与基础护理学的部 作规范的同时，理解并掌握病原生物学的基本知识。将病原生 分相关实训内容进行整合，实现知识点的对接。 物学的基础理论知识和实训教学内容与基础护理学等专业课 1可行性分析 程的相关内容对接，构建相互融通的教学体系。 高职护理专业课程模块包括基本素质模块、专业基础模块 、 2 思路与方法 专业技能模块 、专业拓展模块 、综合实训模块…。基础护理学属 基于以上考虑，我们试图尝试采用一种混合式的创新教学 于专业技能模块 ，病原生物学属于专业基础模块。目前高职护理 模式。将病原生物学实训内容与基础护理学的部分相关实训内 专业病原生物学的主要实训内容包括 ：(1)培养基的制备