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第一副对联： 新年纳余庆　嘉节号长春 ——五代时期后蜀王孟昶（chǎng）作 隐 字 联 南北　　 二三四五  六七八九 镶 字 联 民犹是也，国犹是也，何分南北 总而言之，统而言之，不是东西 ——讽贿选总统曹锟 顶 针 联 大肚能容，容天下难容之事。 　开口便笑，笑世间可笑之人。 谐 音 双 关 联 苏东坡被贬黄州后的一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟长江。苏轼忽然用手往岸上一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一条狗正在啃骨头，顿有所悟，随即将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两人面面相觑，不禁大笑起来。 其实，这是二人开玩笑的一副哑联。你猜得出来吗？ ? 南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？ 下联的内容（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。 小苑西回，莺唤起一庭佳丽 ，看池边绿树，树边红雨 ，此间有舜日尧天。 1、把下列各句中的四句组成两副对联，注意上下联顺序。(10分) ①茶鼎夜烹千古雪 ②云抹三峨日夜浮 ③四时烟雨半山云 ④花影晨动九天风 ⑤两树梅花一勺水 【对联练习·配对】 ①④/⑤③ * 天对地，雨对风。大陆对长空。 来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。 山花对海树，赤日对苍穹。 对联口诀 三尺剑，六钧弓，岭北对江东。 人间清暑殿，天上广寒宫。 两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。 学习目标 知识目标: 掌握对联有关知识,领略对联的无穷魅力。 能力目标: 做对联练习，在对联写练活动中提高驾驭语言文字的能力和创新能力。 情感目标： 培养学生对传统文化的兴趣。 自学导练 1、回答P78第2题，说说什么是对联。 2、王安石《元日》“总把新桃换旧符”中“新桃” “旧符”是什么意思？小组合作，弄清对联的发展过程。 3、对联的书写和张贴又怎样的要求？ 4、欣赏P78对联，归纳对联的特点。 清华大学招生考试： 上联：孙行者 下联：韩退之 下联：王引之 下联：胡适之 下联：祖冲之 对联与高考 对联概念 对联，常张贴、悬挂或镌刻在门上，柱子上。又叫对子、楹联、楹帖、联语，是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。 分上下两联。 对联的上句叫上联（也叫出句）如：门第春常在。下句叫下联(也叫对句) 如：人家庆有余。对联往往还有横批（又称横额或横披），以概括对联的立意或指明地点场所。如：福星高照。 元日 王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符。 思考： “新桃”“旧符”是什么意思？  花甲重逢，外加三七岁月。 （乾隆） 古稀双庆，更添一度春秋。 （纪昀）  书写：上下联都是竖行书写， 从上写到下， 中间不加标点 必须字字对称。 张贴：按传统习惯，上联在右边， 下联在左边， 左右以面对欣赏者为准。 　 书写与张贴 对联的种类 春 联 婚 联 挽 联 寿 联 书 画 联 名 胜 联 行 业 联 　　 （?2007浙江）5、下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是 （3分）???A、碧桃献岁宜家受福?花甲逢春获寿延年????????? B、为学有宗古稀成庆?诲人无倦恩重及门 ???C、乐道安贫音容宛在?因材施教手泽犹存???????? ?D、执掌教坛垂七十载?栽培桃李满三千株  　　 （2010天津）22、学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。（在答题卡相应位置上填写序号）（3分）　　①现出庐山真面目，留住秋水旧丰神　　②藏古今学术，聚天地精华　　③常向秋山寻妙句，又驱春色入毫端　　④天涯雁寄回文锦，水国鱼传尺素书　　⑤看我非我，我看我，我也非我；装谁像谁，谁装谁，谁就像谁 戏剧性【⑤】 文学社【③】 摄影小组【①】 所谓隐字，就是有意识地将某些字隐去，从而含蓄、巧妙地表达某种意思。 —— 没有东西 —— 缺一（衣） —— 少十（食） 所谓镶字，就是把有关的人名、物名或其他名字嵌入对联中，使对联意中有意。 将前一个分句的句脚字，作后一个分句的句头字，使相邻的两个分句首尾