扔掉拖沓恶习,提升办事效率.ppt

——南阳一中高二（15）班主题班会 南阳一中2014-2015学年秋期系列主题班会之五 身边的低效率现象 校园中总是不乏这样的现象：两操集合时，三三两两同学，晃晃悠悠走向操场，3分钟就能完成的快速集合，非要因个别同学的拖延让全班同学苦等10分钟；打扫卫生时，三五成群，聚在一起，叽叽喳喳，打闹说笑……预备铃声一响，抓起扫帚，胡乱一扫，草草了事，5分钟就能完成卫生工作，非要推拖到20分钟，甚至半个小时；上课铃响，个别同学迟迟不肯进入状态，坐在座位上磨磨蹭蹭，东张西望，1分钟就能完成的课前准备工作，非要推拖到上课后才慌慌张张的翻书找本…….医生说时间就是生命，消防员说时间就是安全，老师说时间就是知识，时间对于我们每一个人来说都是只减不增的消耗品，为什么我们不能合理地规划好自己的时间，专注高效地做事，把每一件事做到最好。 何为效率？ 鉴于人的欲望的无限性，就一项经济活动而言，最重要的事情当然就是最好地利用其有限的资源。这使我们不得不面对效率这个关键性的概念。在经济学中我们这样讲：在不会使其他人境况变坏的前提下，如果一项经济活动不再有可能增进任何人的经济福利，则该项经济活动就被认为是有效率的。相反的情况包括：“无法遏制的垄断”，或“恶性无度的污染”，或“没有制衡的政府干预”，等等。这样的经济当然只能生产少于“无上述问题”时该经济原本可以生产的物品，或者还会生产出一大堆不对路的物品。这些都会使消费者的境遇比本该出现的情况要差。这些问题都是资源未能有效配置的后果。 1、是指的单位时间里实际完成的工作量。因此，所谓效率高，就是在单位时间里实际完成的工作量多，对个人而言，意味着节约了时间。 2、.是输出瓦特数与输入瓦特数之比，若此数越接近 1 ，则显示其效率越好，以在线式 UPS 而言，一般的效率约在 70%~80% 之间，即输入 1000W ，输出约 700W~800W 之间， UPS 本身即消耗 200W~300W 的功率；而离线式与在线交互式 UPS ，其效率约在 80%~95% 之间，其效率较在线式高。 3、从管理学角度来讲，效率是指在特定时间内，组织的各种投入与产出之间的比率关系。效率与投入成反比，与产出成正比。公共部门的效率包括两方面：一是生产效率，它指生产或者提供服务的平均成本；二是配置效率它指组织所提供的产品或服务是否能够满足利害关系人的不同偏好。 4、从我们的实际学习生活来说，放假结束前的最后几天，往往是我们写作业效率最高的时间。 效率公式 工作效率×工作时间=工作量? 工作效率=工作量÷工作时间 工作时间=工作量÷工作效率 法国《兴趣点》杂志对人的一生在时间上的支配做过一次推算 我的一天 学习效率自查自纠 1、自己在学习、生活中存在哪些拖拉的行为？可参照附表《日常生活时间表》做详细自查。比如说，某一时段你高效的学习了，把这一时段标成红色；某一时段，你痛痛快快的玩了，把这一时段标成蓝色；某一时段，你做了些毫无意义的事，拖延了，干了一些不疼不痒的事儿，把这些时段标成绿色，详细依据该时刻表，可以清晰的帮你找出一天当中，哪些时间因为哪些事件导致你拖延了，没有高效地做事。 2、以小组讨论的形成进行，对照自己绘制的时间表，和组内人员分享自己在哪些方面需要改进。 南阳一中作息表5:20起床6:10早操6:30—7:10早读7:10—7:40早餐7:40—8:00早预备8:00—8:40第一节8:50—9:30第二节9:30—9:50课间操9:50—10:30第三节10:40—11:20第四节11:30—12:00第五节12:00—13:50午餐午休14:10—14:50第六节15:00—15:40第七节15:50—16:30第八节16:40—17:20第九节17:30—18:10第十节18:10—18:40晚餐19:00—19:40晚一19：50—20:30晚二20:40—21:20晚三21:30—22:00晚四22:40寝室熄灯 衡水中学作息时间表? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?黄冈中学作息时间表（夏季） 5:30起床? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???6：10起床 5:45早操? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 6：30 早操 6:00-6:30早读? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 6：45-7：25早读 6:30-7:10早饭? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???7：25-8：05 早饭 7:10-7:35早预备? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???8：05- 8：15预备 7:45-8