明尚教育二章 教育的基本规律.pptVIP

2014安徽考编YY精讲课程 下期课程播报 每周一三五晚19:00 时间：1月8日晚（周三） 19：00 地点：YY频主讲：明尚教育教研中心老师 往期课程录音及PPT下载方法： 1、加入QQ群： 221704330 2、扫一扫右方微信二维码 课程预告 2014安徽教师面授培训班招生简章 时间：1月11日-12日 地点：合肥市庐阳区淮河路香港大厦1204室 内容：教育综合知识 学费：980元 咨询热线各专业培训班2月4日（年初五）开课 （语数外 音体美 信息技术） 教育综合知识之教育学 第二章 教育的基本规律 本章复习重难点 ☆教育与社会政治经济制度； ☆教育与生产力水平 ☆个体身心发展的动因； ☆影响个体身心发展的因素 教育综合知识之教育学 第一章 教育、教育学及教师 1、社会政治经济制度决定教育的（ ）。 多选题 A、领导权 B、受教育权 C、教育内容 D、教育目的 E、教育政策 教育综合知识之教育学 第一章 教育、教育学及教师 2、教育发展水平最终决定的因素是（ ）。单选 A、科学技术的发展 B、社会生产力水平 C、政治经济制度 D、文化 教育综合知识之教育学 第二章 教育的基本规律 3、人力资本理论认为，人才资本是经济增长的关键，教育是形成人力资本的重要力量。这一理论的主要缺陷是（ ）。 A、忽视了教育的其他社会功能 B、有教育万能论的倾向 C、忽视了劳动力市场中的其他筛选标准 D、夸大了教育对人力资本的作用 教育综合知识之教育学 4、“劳心者治人，劳力者治于人”的思想是把（ ）相分离。单选 A、教育与文化 B、教育与政治 C、教育与生产劳动 D、教育与经济 第二章 教育的基本规律 教育综合知识之教育学 5、以下对个体身心发展“内发论”的论述，有误的是（ ）。 A、“成熟伦”是内发论的代表 B、孟子在教育方式上强调“内发论” C、教育方式强调矫正 D、坚持人性本恶者往往强调教育的“内发论” 第二章 教育的基本规律 教育综合知识之教育学 第二章 教育的基本规律 6、学生能够由自然人转变为社会人，关键在于（ ）单选 A、个体对环境的改造 B、个体接收的教育 C、个体的内在需要 D、个体自身的实践活动 教育综合知识之教育学 第二章 教育的基本规律 7、对身心动因发展持外铄伦的是（ ）。 A、弗洛伊德 B、华生 C、格赛尔 D、孟子 教育综合知识之教育学 第二章 教育的基本规律 8、个体身心发展的一般规律不包括（ ）。单选 A、个别差异性 B、互补性 C、统一性 D、不平衡性 教育综合知识之教育学 第二章 教育的基本规律 9、教育可以促进民主化，因此从根本上说，一个国家是否明主，起决定作用的是教育水平。（ ）判断 教育综合知识之教育学 第二章 教育的基本规律 10、同一心理机能在人生发展的不同时期有不同的发展速率，这体现了心理发展的（ ） 。单选 A、阶段性和差异性 B、差异性 C、连续性与阶段性 D、不平衡性 教育综合知识之教育学 第二章 教育的基本规律 11、关于人的身心发展的动力问题，外铄论的基本观点是（ ）。 多选题 A、个体的内在因素与外部环境在个体活动中产生作用的结果 B、对教育改造人的本性，形成社会所要求的知识、能力、态度等方面，持积极乐观态度 C、身心发展的顺序也是由身心机制决定的 D、人的发展主要依靠外在的力量 明尚教育的服务 1、微信：msexam 2、QQ群:221704330 3、官网: 4、微博：@明尚教育 名师在线答疑、每日一练、最新招考信息 明德汇才，育人至尚 感谢您的关注