危重病医学教学大纲教学.doc

危重病医学教学大纲 （人民卫生出版社.2006年1月第二版） （供五年制麻醉学专业用） 章节 理论学时 见习学时 第一章??绪　　　论 1 0 第二章 创伤后机体反应 2 0 第三章 围术期水、电解质平衡失常的诊治 3 1 第四章 围术期体液渗透平衡失常的诊治 2 1 第五章??围术期血液酸碱平衡失常的诊治 3 2 第六章 血液气体监测 2 2 第七章 呼吸功能监测 3 2 第八章 血流动力学监测 3 2 第九章 心电图监测 1 0 第十章 脑功能监测 2 0 第十一章 体温监测 1 0 第十二章??出凝血监测 2 0 第十三章 内分泌代谢功能的监测 1 0 第十四章??氧??疗 2 1 第十五章??机械通气 4 3 第十六章??输??血 1 0 第十七章 心脏除颤、复律与起搏 2 2 第十八章??危重病人的营养 2 0 第十九章?危重病人的感染 1 0 第二十章??急性肺水肿 2 1 第二十一章??急性呼吸衰竭 2 2 第二十二章??急性肺损伤和急性呼吸窘迫综合征 2 0 第二十三章??围术期心律失常 3 2 第二十四章??围术期急性心肌缺血与心肌梗死 2 2 第二十五章??急性心力衰竭 2 1 第二十六章??休??克 2 2 第二十七章??术后脑功能障碍 1 0 第二十八章??术后肾功能损害 1 0 第二十九章??术后肝功能损害 1 0 第三十章??围术期内分泌系统危象 2 0 第三十一章??多器官功能障碍综合症 2 0 第三十二章 心肺脑复苏 3 2 第三十三章??加强治疗病房 0 0 学时汇总 63 28 第一章 绪　论 目的要求 1、了解麻醉学与危重病医学的关系，了解危重病医学、急诊医学的概念、危重监护病房的特点。 2、熟悉《危重病医学》的组成部分及学习本课程的方法。 学时分配 理论1 学时，见习0学时 教学重点 麻醉学与危重病医学的关系 第二章 创伤后机体反应 目的要求 掌握创伤后机体反应的概念、病理生理、代谢和脏器功能的改变及其临床意义，创伤后机体反应的调控。 学时分配 理论2 学时，见习0学时 教学重点、难点 重点：创伤后机体反应的病理生理变化，代谢和脏器功能的改变及意义。难点：创伤后神经内分泌的反应、代谢的改变、循环系统的改变。 教学内容 创伤后病理生理（神经内分泌系统、免疫系统反应、凝血系统及微循环改变）。创伤后代谢和脏器功能的改变及其临床意义。创伤后机体反应的调控（降低和增强机体反应的方法）。 参考资料 《现代麻醉学》 《创伤外科学》 复习题 1、如何预防和治疗创伤后应激反应所致的机体损伤； 2、如何提高机体应激反应的能力。 3、创伤后导致机体代谢及循环系统发生了什么变化？ 第三章 围术期水、电解质平衡失常的诊治 目的要求 1、了解麻醉手术对水、电解质平衡的影响。 2、熟悉体液治疗的监测。 3、掌握麻醉手术后水、电解质失衡的诊治。 学时分配 理论课3 学时，见习1学时 教学重点、难点 水、电解质失衡的诊治。 预习内容 水、电解质失衡病因、种类及诊治。 参考题 1、麻醉手术对水、电解质的影响？ 2、麻醉手术后高钾、低钾血症的诊治？ 3、体液治疗的监测有哪些？ 参考资料 《现代麻醉学》 《外科学》 第四章 围术期体液渗透平衡失常的诊治 目的要求 1、掌握体液渗透浓度监测的临床应用，血液低渗及高渗状态的常见病因、临床表现及治疗。 2、熟悉体液渗透的基本概念。 3、了解体液渗透浓度的监测方法及原理。 学时分配 理论课2 学时，见习1学时 教学重点、难点 重点：血液低渗的常见病因，临床表现及治疗。难点；体液渗透的基本概念和监测方法及原理。 预习要求 预习渗透浓度的基本概念及体液的分布 。 教学内容 第一节：体液渗透的基本概念。 第二节：体液渗透浓度的监测。 第三节：体液渗透平衡失常，低渗及高渗状态的病因，临床表现及治疗。 思考题 1、什么叫渗透浓度？ 2、低渗状态的常见病因及治疗？ 参考资料 《现代麻醉学》 《生理学》 第五章 围术期血液酸碱平衡失常的诊治 目的要求 1、掌握血液酸碱分析的参数及临床意义，酸碱平衡失常的临床特点、诊断标准、分析方法，酸碱平衡失常的治疗。 2、熟悉酸碱平衡失常的分类及命名。 学时分配 理论课3学时。见习2学时 教学重点、难点 重点：酸碱平衡失常的临床特点、诊断标准、分析方法。难点：血液酸碱分析的参数及计算方法、临床意义。 预习要求 血液酸碱分析的参数及临床意义。 教学内容 第一节：血液酸碱分析的参数及临床意义。 第二节：酸碱平衡失常的诊断。 第三节：酸碱平衡失常的治疗。 思考题 1 酸血症与酸中毒有何区别？ 2酸碱平衡失常诊断标准与分析方