弥勒三中校园楼房命名及释义2.doc

弥勒三中校园楼宇食堂及通道命名释义 （草案） 一、西校区（取名春水园或慎独园慎独园自《礼记·中庸》：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”，旨在提醒广大师生，在休闲放松时，在一个人独处、时，也要保持高尚行为端正虹溪书院建于清光绪二十五年（1899年） 取自《旧唐书》志第一、礼仪第一：“故曰，修五礼五玉，尧、舜之事也。时代犹淳，节文尚简”。意思为：长久保持敦厚、淳朴；长久保持清纯、清雅。 （四）西校园路：三省路。 ?《论语》中曾子曰:“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”反省是人格修养的根本途径之一。如果我们将每天的所见所闻所为比作牛羊的吃草过程，那么反省、反思就好比是牛羊的反刍过程，正如只有经过反刍，牛羊才能从所吃的食物中吸收营养一样，我们只有对每天的所见所闻所为进行不断反省和思考，我们的道德修养、能力素质才能真正提高。所以作为一所学校，时时提醒和警示师反省自身，意义重大。,《论语·泰伯 》：士不可以不弘毅，任重而道远。这一命名要求每位莘莘学子 “志向远大，意志坚毅 ”，东校区是教学区，意在要求学生志存高远，要学以立身，成就事业，就必须涵养伟大的胸襟、恢宏的气魄，树立远大的志向、坚定的意志。 （一）东校区主教学楼：取名毓秀楼或博学楼 毓秀楼——取“钟灵毓秀”中的“毓秀”之意，毓：养育、培育。秀：优秀。培育优秀人才的意思。该楼主要为教师教学、学生学习所用，寓意培育优秀人才。 博学楼——以“博学”命名，语出《论语·子张》：“博学而笃志，切问而近思”。以“博学”命名，意在激励学生博学笃行，广征博取，兼收并蓄，学天下之知识，成有用之良材。 （二）东校区附教学楼（球场边）：取名笃行楼 “笃行”，语出《论语.卫灵公》：言忠信，行笃敬。这一命名要求每位师生为人为学言语忠诚老实，行为敦厚严肃，也是一个人立身行事的行为准则。《中庸》亦有诗句云：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。体现了要求学生注重实践，知行合一的行为准则，也激励学生养成不屈不挠、坚强向上的德行，这将成为学生一生的言行典范和行事准则。 （三）东校区女生楼：取名明德楼 明德楼——西校区是学生生活区，“明德”语出《大学》开篇：大学之道在明明德，在亲（新）民，在止于至善—— 彰显高尚的道德，使受教育者的思想革新，使受教育者思想达到至善至美的最高境界。这一深刻寓意不仅是先哲圣人的最高追求，也是我们当今一切教育工作的主旨。 （四）东校区男生楼：取名志远楼 “志当存高远”——诸葛亮《诫外生书》。学生楼不仅是学生日常生活的场所，更是课堂之外对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地，对学生人格的塑造、行为习惯的养成，人生观、世界观的确立都起着重要的作用。“志远楼”这个命名暗含儒家的君子标准：言芳行洁，志远情逸，崇礼重义，抱素守真。 （五）东校区办公院 虹溪文庙位于弥勒县虹溪街北虹溪师范旧址，系清所建。即文渊,文津,文溯,文澜,文源,文汇,文宗是也。今惟存文渊,文津,文溯,文澜四阁之书，取四阁之名，不仅暗含传承古典文明之意， 取自老子《道德经》：“上善若水，水善利万物而不争，此乃谦下之德也；故江海所以能为百谷王者，以其善下之，则能为百谷王”。 意思：一为只要你继续虚心学习，又能善于下问，就一定能象容纳百川的江海成为百谷王一样成为道学之王。而当你成为道学之王后，自然就能大顺天下之势了。二为做人要虚怀若谷，学会包容代着至高境界，“上善若水”语出《老子》：“上善若水，水利万物而不争。”意思是说，最高境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利。在宣扬处世哲学，做人要与水一样，有极大的可塑性。 本义为最高，意为实现更高的目标，达到更好的体育成绩，与“善下”花园相呼应。 （九）东校区职工宿舍：取名沁竹苑 。有诗云：呕心沥血育子弟, 桃李芬芳沁竹苑 （十）东校区行政办公院道路 东：礼门；西：义路。 （十一）东校区其他道路 1、校园主干道（电动门至车库）：取名学苑路 书馨路扬帆路启航路长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。Q}-[%eH0思贤路长辈对晚辈所给予的恩惠恩泽及人，如河水之滋润土地