2010年温州市高中生物新课程“疑难问题解决“专题培训....pptVIP

选择 选 不选 新旧教学指导意见的比较 本模块的教育价值 进一步提高学生的生物科学素养，尤其是发展学生的探究能力，帮助学生理解生物科学、技术和社会的相互关系，增强学生对自然和社会的责任感，促进学生形成正确的世界观和价值观。 应突出强调促进学生个性的发展，培养生物科学和技术的意识以及培养人文精神的价值 激活课堂的策略 笑笑 说说 议议 议题：大学校园里出现的避孕套自动出售机现象，你支持吗? 想想 畅想未来的地球 复习策略 关注 学案 昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 众里寻他千百度，暮然回首，那人却在，灯火阑珊处 * 生物科学与社会 2009高考题 “生物科学与社会”模块（10分） 请在标有序号的空白处填空，并将序号及相应答案写在答题纸上： （1）农业生产上常利用农业设施来控制环境因素，调节植物生长。请回答： 1）浙江农村常用地膜覆盖技术使栽培作物及花卉顺利越冬，地膜的主要作用是 ① 。 2）许多种植专业户在淡水湖泊面“无土”栽培草莓、番茄等，在此过程中，主要应保证 ② 的供应。 3）我省冬季在智能型温室内可生产西瓜等 ③ 农产品。在西瓜的生产过程中，若要提高产量，除调节光照、温度、湿度和供水等因素外，还可通过调节 ④ 来实现。另外，在樱桃栽培过程中，可以借 ⑤ 的帮助来提高结实率。 （2）高山蔬菜的栽培是绿色食品生产的一个实例，高山环境与平原环境相比，具有 ⑥ 、昼夜温差大、病虫害少等较优越的生态环境特点。高山蔬菜栽培基地的周边环境不能随意破坏，主要是为了防止水土流失、保护生物 ⑦ 等，以维持生态平衡。在生产AA级绿色食品过程中，若出现病虫害，应考虑采取 ⑧ 、引入病虫害的 ⑨ 、农药防治等措施，用农药防治时应选择残留量和毒性均很低的 ⑩ 。 答案：①保温，保湿，降低虫害 ②矿质元素 ③反季节 ④CO2浓度 ⑤ ⑥⑦多样性 ⑧⑨天敌 ⑩生物农药 “生物社会与科学”模块 请在标有序号的空白处填空．并将序号及相应答案写在答题纸上，每空1分，共10分。下面是关于水体污染及净化的问题，请回答： （1）污水排入河道后，导致水体中的溶氧量下降，当耗氧速率等于复氧速率时，溶氧量达到最低点，该点称为 ① ，若污染不再加剧，溶氧量将逐渐回升。根据溶氧量变化绘制出的 ② 曲线，可用来判断水质的污染程度，评估水体的_③_能力。 （2）对生活污水，以往常采用将池塘改造成 ④ 的方法来处理，其中起分解作用的微生物所需的氧气主要来自 ⑤ 和大气；现多采用活性污泥法来处理，该方法主要是利用 ⑥ 微生物的代谢作用分解有机物，用⑦设备为上述生物提供氧气，然后经 ⑧ 分离污泥，达到净化污水的目的。 （3）黑藻等水生高等植物在我省分布广泛，它们不仅可以吸收水体中的N，还可以蓄积底泥中的重金属。根据上述材料．请拟定一个探究性课题的名称 ⑨ ，并写出需要检测的一个指标 ⑩ 。 2010高考题 新：9 旧：8 新：9 旧：10 新：9 旧：10 新：9 旧：11 课时建议 包含复习 新：第三节 合理使用生物资源改为选学 新：第一节疾病与诊断改为选学 新：第二节酶的应用改为选学 第三节中细胞工程药物不要求 旧：简述细胞工程生产药物的优势描述单克隆抗体的生产过程及应用 新：第一节设施农业改为选学 教学要求 无 课标内容 环境 健康 工业 农业 §1—2 植物病虫害和动物疫病的防治 一、植物的病虫害防治 1.植物病虫害防治，要贯彻“ 、 ”的方针。农作物病虫害综合防治方法主要有病虫害的调查、植物检疫、 、 、 和化学防治等。 2.植物病虫害的调查 ⑴类型：依据调查目的、要求和对象的不同，可分为_____________、_____________和_____________等。 ⑵方法：调查统计时，一般采用取样的方式进行。取样方式有五点式、 、 对角线式、 、 等。 ⑶结果处理：如计算 能初步了解危害的情况，计算 能知道防治后的效果。 ⑷植物病虫害的预测预报，就是根据______________所掌握的资料进行分析、判断，推算出病虫的_____________、____