心理辅导破冰小游戏(也可用于公开课热身).doc

心理辅导小游戏 1.你追我赶目的培养孩子们的团队协作精神先把全班学生先分成两个大组，第一组参加游戏，第二组当观众，然后进行交换。这样做有利于当观众的孩子能安静地看清楚参与活动的孩子是怎样完成动作的，也能从中总结出经验来。把第一大组的学生分成四个小组，每组六人。排列整齐后，每人发一张报纸，踩在脚下，最后一名学生手里再拿一张报纸。在口令“开始”发出后，最后一个学生把手里的报纸传给前面的学生，依次往前传递，当报纸到达第一个学生手中后，这个学生立刻把报纸放到前方自己的脚能跨到的地方，然后踩上去。第二个学生赶快站到第一个学生刚刚空出来的报纸上，后面的学生依次往前跨一步，站到前面的报纸上。最后一个学生站好后，立刻拿起身后地上的报纸传给前面的学生……这样重复以上动作，看哪个小组最先到达终点。需要提醒大家的是： 脚不能落到报纸外面，不可以跳，只能跨。???????? 在游戏中，老鹰要克服各种，想尽办法捉小鸡；而小鸡则要冲破各种障碍，在母鸡的带领下逃过老鹰的魔爪。当然，每个儿童都有面临失败的可能（如小鸡被老鹰吃掉或老鹰捉不到小鸡被饿死等）而恰恰是在这些游戏中，儿童的紧张、恐惧、焦虑等情绪得以宣泄、心理达到平衡。儿童受挫折的能力及活泼开朗的性格在游戏中得以慢慢形成，就象儿童本来害怕打针，但在游戏中都喜欢玩“打针”一样，通过体验痛苦，减轻了害怕的程度，体验到战胜恐惧的愉悦。同时游戏也强调人与人之间的交流互动、团结协作、友爱互助，能愉悦儿童身心，是发展多种才能的综合锻炼活动。 4.传话游戏 5.画人头游戏 6.雨点变奏小游戏 7. 气象预报（低、中） 选一人当预报员，其他游戏者面对着他，站成一列横队，相距1米远，游戏开始，当预报员发出各种气象预报时，全体游戏者要作出勇敢的反应，如：?“刮大风！”－“不怕！” “下大雨！”－“不怕！” “有大雾！”－“不怕！” “下大雪！”－“不怕！”?唯独听到“下冰雹罗！”必须赶快转身抱头蹲下，要是动作迟缓被预报员发现就算失误，互换角色。接着游戏开始，谁失误三次就要表演一个节目。?