初三生物第六-八单元复习课件.ppt

第六～八单元 （45分钟 100分） 初三生物总复习 一、选择题（共15小题，每小题4分，共60分） 1.蚯蚓和蝗虫在营养方式上，即在获取物质和能量的方式上，共同之处是（ ） A.自己制造有机物 B.获取现成的有机物 C.能够进行自由运动 D.都能对外界的刺激作出反应 【解析】选B。本题主要考查动物的营养方式。蚯蚓和蝗虫均为动物，没有叶绿体，不能通过光合作用制造有机物，必须以现成的有机物为食。选项C是它们的运动方式。 2.带鱼、水牛、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠（ ） A.鳃、肺、气门、体壁 B.鳃、肺、体壁、气管 C.鳃、肺、气管、体壁 D.体壁、肺、鳃、气管 【解析】选C。本题主要考查不同生活环境中不同生物的呼吸器官。带鱼为鱼类,生活在水中，用鳃呼吸；水牛为哺乳动物，用肺呼吸；蝗虫为节肢动物，属于昆虫类，适于陆地生活，用气管呼吸，气门是气体进出的通道；蚯蚓为环节动物，适于生活在阴湿、富含有机物的土壤中，用湿润的体壁呼吸。 3.（2010·聊城学业考改编）下列属于先天性行为的是 （ ） A.蜘蛛结网 B.猴子骑车 C.谈虎色变 D.老马识途 【解析】选A。本题主要考查对动物的先天性行为的判断。结网是蜘蛛的本能，一生下来就会，所以蜘蛛结网属于动物的先天性行为。猴子骑车、谈虎色变、老马识途都是动物出生以后形成的，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为。 4.（2010·贵州模拟）下列动物的行为中，属于社会行为的是 （ ） A.大量蝗虫聚集在一起形成蝗灾 B.青蛙在繁殖季节雌雄抱在一起 C.雨后大量蚯蚓钻出地面 D.蚂蚁集体搬家 【解析】选D。本题主要考查动物的社会行为。社会行为具有以下特点：营群体生活；内部不同成员有分工合作；有的还有等级。蜜蜂、蚂蚁、猴、狒狒等动物都有一系列的社会行为，蝗虫虽然营群体生活，但是其内部无分工合作关系，所以不具有社会行为。选项B是青蛙的繁殖行为，选项C是由于雨后土壤中缺乏空气，蚯蚓钻出地面是为了呼吸。 5.2010年上海世博会期间需要的一次性餐具将不再使用传统塑料，而是用生物材料“玉米塑料”制成。下列对这种玉米塑料的说法正确的是（ ） A.这种材料对环境没有任何污染 B.可以通过填埋进行处理 C.传统塑料可以通过填埋进行无害化处理 D.玉米塑料可被腐生细菌降解 【解析】选B。玉米塑料与传统塑料相比，最大的特点是玉米塑料能被腐生细菌、真菌分解，而传统塑料不能被分解，因此，玉米塑料对环境无污染；可通过深埋的方式处理。 6.枯草杆菌可以使水果腐烂，酵母菌使腐烂的水果发出酒味，这些微生物都是靠吸收水果中的什么来维持生命（ ） A.水分 B.无机物 C.有机物 D.维生素 【解析】选C。本题主要考查细菌和真菌的营养方式。枯草杆菌属于细菌，酵母菌为单细胞真菌，它们体内都没有叶绿体，不能通过光合作用制造有机物，只能以现成的有机物为食。 7.享誉海内外的“烟台苹果”主要采用嫁接技术进行繁殖，嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合，因为形成层是植物的（ ） A.分生组织 B.营养组织 C.输导组织 D.保护组织 【解析】选A。本题考查对形成层的理解。形成层的细胞有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向内形成木质部，向外形成韧皮部，属于分生组织。砧木和接穗的形成层能否紧密结合是嫁接成败的关键。 8.成语“作茧自缚”描述的是家蚕生长发育的一个时期。该时期是指（ ） 【解析】选C。本题考查了家蚕的变态发育过程。图中A为成虫，B为幼虫，C为蛹，D为受精卵。家蚕“作茧自缚”指的是蛹期。 9.(2010·菏泽学业考）蝗虫主要危害禾本科农作物，其危害最严重的时期是（ ） A.产卵以后 B.幼虫时期 C.受精卵 D.成虫时期 【解析】选D。本题考查蝗虫的变态发育。蝗虫的发育过程包括：受精卵→幼虫→成虫。幼虫没有发育完全，活动范围小；成虫有翅能飞翔，有足能跳跃，有咀嚼式口器，活动范围大，主食禾本科作物，危害大。 10.（2010·南京中考）以下对动物特征的描述不正确的是 （ ） A．鲫鱼体表被覆鳞片，用鳃呼吸 B．青蛙幼体、成体都用肺呼吸 C．家鸽体表被覆羽毛，前肢为翼 D．大熊猫胎生、哺乳 【解析】选B