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西安医学院（临床课程） 课程名称 儿科学 班级 临床医学06 级 专业，层次 临床医学本科 授课方式 专业技术 大 课 教 师 杜向阳 讲师 （大班，小 2 职务 班 时 班，实习） 第十三章 心血管系统疾病： 正常小儿心血管解剖生理特点 授课题目（章，节） 先天性心脏病概述 房间隔缺损、室间隔去缺损、动脉导管未闭 基 本 教 材 或 胡亚美，实用儿科学，北京：人卫出版社，2008 年，第7 版 沈晓明，儿科学，北京：人卫出版社，2008 年4 月，第7 版 主 要 参 考 书 教学目的： 1.了解小儿心血管系统的解剖生理特点 2.熟悉先天性心脏病的概念、病因、分类，了解其诊断及治疗原则 3.熟悉先天性房间隔缺损、室间隔缺损的病理生理、临床表现、诊断 方法。 教学内容： 1.小儿循环系统解剖生理特点 2.小儿先天性心脏病概述 3.先天性房间隔缺损 4.先天性室间隔缺损 5.动脉导管未闭 教具 1.教材 2.电脑多媒体设备以及课件 教学重点，难点： 1. 小儿胎儿血液循环特点及其出生后的变化 2. 先天性心脏病的概念、病因、分类、 3. 先天性心脏病的病生与临床表现 教研室审阅意见 （教研室主任签名） 年 月 日 时间分配 教学内容 教辅手段 第一节 正常心血管解剖生理 15 分钟 一、心脏的胚胎发育 心脏胚胎发育的关键时期是2 ·8 周；第22 天原始心胚开始形成、 29 天心脏外形基本形成；原始心脏胚胎于第2 周形成后，第4 周起血 液循环作用、第5 周起房间隔形成、第8 周室间隔形成、即成为四腔 心；同时，动脉总干被螺旋形动脉隔分开，形成主动脉和肺动脉。 二、胎儿新生儿血循环转换 图示讲解 1. 胎儿血液循环的特点： ① 胎儿通过胎盘与母体进行物质交换 ② 卵圆孔和动脉导管都开放、 形成胎儿血液循环的特殊通路 ③ 体循环和肺循环混流，左、右心室都向全身输送血液 ④ 除脐静脉外，其余血管都是混合血：肝脏的血氧含量最高、心