未成年人的自我保护2.docVIP

未成年人的自我保护（导学案） 教学内容：未成年人的自我保护 教学过程：一、引入新课 保护未成年人健康成长，是全社会的共同责任。但家庭、学校、社会等方面的保护，只能为保护未成年人的健康成长提供必要的外部条件，而要真正收到良好效果，还需要通过未成年人自身的努力：增强自我保护意识，提高自我保护能力。 二、讲授新课 1、自我保护的方法和技能 情景活动一：（见教材P68页） 列举：在我们的生活中还可能受到哪些侵害？ 讨论：我们该如何应对？（一是寻求法律保护；二是增强自我保护意识，提高自我保护能力。） （1）根据受侵害的性质和程度采取相应得应对方法和途径 （2）当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，可采取机制灵活的方法与其斗争，要用智慧保护自己 （3）自我保护的其他方法 为了进一步提高我们未成年人在日常生活中的自我保护本领，教材给我们列出了“自我保护的八大要领”，介绍了在日常生活中面对各种不同的情况，保护自我的具体方法和技巧。 相关链接：（见教材P71页链接材料） 2、获得法律帮助的方式和途径 （1）善于拿起法律武器，运用法律手段，维护自己的合法权益 情境活动四：（见教材P71—72页材料）齐某通过什么方式维护了自己的合法权益？（齐某的姓名权和受教育权受到侵害后，通过法律手段向人民法院起诉，使自己的合法权益得到了维护） 谭某为什么维权不成反成被告？对比上述两个案例，我们从中能得到哪些启示？（谭某在自己的权益受到侵害后，没有通过法律途径，而是采取非法“私了”手段，结果不仅没有维护自己的合法权益，反而成为被告。） （启示：以上两个案例告诉我们，当自己的合法权益受到侵害时，要善于拿起法律武器，运用法律手段，维护自己的合法权益。） （2）获得法律帮助的方式和途径 获得法律帮助的方式和途径主要包括：诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律部援助等。 诉讼途径即打官司，细分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼（板书）三种。不同类型的案件适用不同的诉讼程序。 人民法院是我们国家的审判机关，打官司要到法院。 情境活动五：（见教材P72页材料） 赵方在自己的抚养权和受教育权受到侵害时，他是通过哪些途径来维护自己的合法权益的？ （14岁的赵方在自己的合法权益受到侵害时，通过调解、提起诉讼、申请法律援助的方式，使自己的抚养教育费用得到了解决，维护了自己的合法权益。） 法律服务和帮助的机构 律师事务所 公证处 法律服务所 非诉讼途径（P73页第二段） 诉讼途径（P73页第三段） 申请法律援助（见教材P74页链接材料） 三、我的收获： 下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！ 九歌·湘君?屈原??朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。?美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。?令沅湘兮无波，使江水兮安流。?望夫君兮未来，吹参差兮谁思。?驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。?薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。?望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。?扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。?横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。?桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。?采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。?心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。?石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。?交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。?朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，??她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，??她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，??她含着笑，背了团箕到广场上去??晒好那些大豆和小麦，??大堰河，为了生活，??在她流尽了她的乳液之后，??她就用抱过我的两臂，劳动了。??大堰河，深爱着她的乳儿；??在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，??为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，??为了他，走到她的身边叫一声“妈”，??大堰河，把他画的大红大绿的关云长??贴在灶边的墙上，??大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；??大堰河曾做了一个不能对人说的梦：??在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，??坐在辉煌的结彩的堂上，??而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”??…………??大堰河，深爱她的乳儿！??大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。??她死时，乳儿不在她的旁侧，??她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，??五个儿子，个个哭得很悲，??她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，??大堰河，已死了，??她死时，乳儿不在她的旁侧。??大堰河，含泪的去了！??同着四十几年的人世生活的凌侮，??同着数不尽的奴隶的凄苦，??同着四块钱的棺材和几束稻草，??同着几尺长方的埋棺材的土地，??同着一手把的纸钱的灰，??大堰河，她含泪的去了。??这是大堰河所不知道的：??她的醉酒的丈夫已死去，??大儿做了土匪，??第二个死在炮火的烟里，??第三，第四，第五??而我