专题三数学—新课标河南版中考新题型.pptVIP

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  • 2017-05-28 发布于上海
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专题三数学—新课标河南版中考新题型.ppt

专题三数学—新课标河南版中考新题型ppt课件

* * 专题突破三┃ 探究河南中考新题型 专题突破三┃ 专题突破三┃ ? 热考一 规律探索 专题突破三┃ 专题突破三┃ 专题突破三┃ ? 热考二 阅读理解 专题突破三┃ 专题突破三┃ 专题突破三┃ 专题突破三┃ 专题突破三┃ ? 热考三 图形变换与动手操作 C 专题突破三┃ 专题突破三┃  中考的新题型是近几年中考试题的一个考试热点之一,这类试题取材广泛,题目的灵活性较大,它要求学生在较短的时间内,在理解材料的基础上,获得探索解决问题的方法,从而加以运用,解决实际问题.试题呈现形式有纯文型(全部用文字展示条件和问题)、图文型(用文字和图形结合展示条件和问题)、表文型(用文字和表格结合展示条件和问题)、改错型(条件、问题、解题过程都已展示,但解题过程可能要改正).这类题型常出现的类型有:规律探索、阅读理解和图形变换与动手操作等,它很好的考查学生适应新情况,探究新方法,解决新问题的学习潜能与创新精神. 例1 [2012·宁波] 用同样大小的黑色棋子按如图Z3-1所示的规律摆放: (1)第5个图形有多少颗黑色棋子? (2)第几个图形有2013颗黑色棋子?请说明理由. 图Z3-1 [解析] (1)根据图中所给的黑色棋子的颗数,找出其中的规律,即可得出答案; (2)根据(1)所找出的规律,列出式子,即可求出答案. 解:(1)第一个图需棋子6颗,第二个图需棋子9颗, 第三个图需棋子12颗,第四个图需棋子15颗, 第五个图需棋子18颗,… 第n个图需棋子3(n+1)颗. (2)第670个图形有2013颗黑色棋子.理由如下: 设第n个图形有2013颗黑色棋子, 根据(1)得3(n+1)=2013,解得n=670, 答:(1)第5个图形有18颗黑色棋子. (2)第670个图形有2013颗棋子. 规律探索常见类型:(1)数字猜想型;(2)数式规律型;(3)图象变化猜想型;(4)数形结合猜想型;(5)坐标变化型.要求通过观察,分析,推理,探求其中所蕴含的规律,进而归纳或猜想出一般性的结论. 例2 [2012·咸宁] 如图Z3-2,矩形MNPQ中,点E、F、G、H分别在NP、PQ、QM、MN上,若1=2=3=4,则称四边形EFGH为矩形MNPQ的反射四边形.图、图、图中,四边形ABCD为矩形,且AB=4,BC=8. [理解与作图] (1)在图、图中,点E、F分别在BC、CD边上,试利用正方形网格在图上作出矩形ABCD的反射四边形EFGH; [计算与猜想] (2)求图、图中反射四边形EFGH的周长,并猜想矩形ABCD的反射四边形的周长是否为定值? [启发与证明] (3)如图,为了证明上述猜想,小华同学尝试延长GF交BC的延长线于M,试利用小华同学给我们的启发证明(2)中的猜想. 图Z3-2 解:(1)作图如下: (2)在图中,EF=FG=GH=HE===2, 四边形EFGH的周长为8. 在图中,EF=GH==,FG=HE===3. 四边形EFGH的周长为2×+2×3=8. 猜想:矩形ABCD的反射四边形的周长为定值. (3)证法一:延长GH交CB的延长线于点N. 1=2,1=5, 2=5. 而FC=FC,Rt△FCE≌Rt△FCM. ∴EF=MF,EC=MC. 同理:NH=EH,NB=EB. MN=2BC=16. M=90°-5=90°-1,N=90°-3, M=N,GM=GN. 过点G作GKBC于K,则KM=MN=8, GM===4, 四边形EFGH的周长为2GM=8. 证法二:1=2,1=5,2=5. 而FC=FC,Rt△FCE≌Rt△FCM. ∴EF=MF,EC=MC. M=90°-5=90°-1,HEB=90°-4, 而1=4,M=HEB, HE∥GF.同理:GHEF. ∴四边形EFGH是平行四边形. FG=HE.而1=4, Rt△FDG≌Rt△HBE.∴DG=BE. 过点G作GKBC于K,则KM=KC+CM=GD+CM=BE+EC=8. GM===4, 四边形EFGH的周长为2GM=8. 例3 [2012·资阳] 如图Z3-3,在ABC中,C=90°,将ABC沿直线MN翻折后,顶点C恰好落在AB边上的点D处,已知MNAB,MC=6,NC=2,则四边形MABN的面积是(  ) 图Z3-3 A.6 B.12C.18 D.24 [解析] 连接CD,交MN于E, 将ABC沿直线MN翻折后,顶点C恰好落在AB边上的点D处,MN⊥CD,且CE=DE,CD=2CE, MN∥AB,CD⊥AB,CMN∽△CAB,==, 在CMN中,C=90°,MC=6,NC=2, S△CMN=CM·CN=×6×2=6,S△CAB=4SCMN=4×6=24, S四边形MABN=SCAB-SCMN=24-6=18. 在已有知识的基础上,设计一

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