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机械运动 备课时间 教学目标： 知识要点: 一、单元复习目的 知识与技能目标： 1.理解速度的定义、速度的单位、公式及其意义。 2.能用速度公式简单计算速度和平均速度。 3.知道如何用科学的语言描述物体的运动和静止，了解参照物的概念及其选取的方法。 过程与方法目标：  培养学生的观察能力、实验探索能力、分析概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。 情感、态度与价值观目标  通过运动和静止的相对性的学习让学生接受辨证唯物主义教育。 二、复习的重点和难点 1.知道机械运动，举例说明机械运动的相对性； 2.用速度描述物体运动的快慢，熟悉测量物体运动速度的实验； 3.会用速度公式进行计算，注意单位的换算。 三、知识梳理 机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变 定义：事先假定为不动的物体 简 运动和静止 参照物 选择 ：除自身以外的任何物体 运动是绝对的 单 运动和静止相对性 静止是相对的 快慢不变 的 两层含义 经过的路线是直线 运 直 匀速直线运动 公式： 动 线 单位：米/秒（m/s）、千米/时（Km/h） 运 定义：平均快慢程度  动 变速直线运动 公式： 四、知识要点： 1.参照物：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。  EQ \o\ac(○,1).任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。  EQ \o\ac(○,2).选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物这就是运动和静止的相对性。  EQ \o\ac(○,3).不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。 例1、坐在向南行驶的列车里的乘客，看到路旁的树木向后退。若同时又看到汽车也在向后退，以地面为参照物，汽车的运动状态可能是 、 、 。 例2、随着航天技术的飞速发展，我国已成功实现两次载入航天飞行。在火箭推动飞船上升阶段，航天员是被固定在飞船座舱内的。在这一阶段下列说法正确的是（ ）   A.以飞船为参照物航天员是静止的 B.以地面为参照物航天员是静止的 C.以火箭为参照物航天员是运动的 D.以火箭为参照物飞船是运动的 2.机械运动：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。 比较物体运动快慢的方法： ⑴.比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用，时间相同路程长则运动快。 ⑵.比较百米运动员快慢采用，路程相同时间短则运动快。 ⑶.百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用比较单位时间内通过的路程。实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。 .速度：路程与时间之比，即单位时间内通过的路程；速度表示物体运动快慢的物理量； 国际单位:m/s 常用单位：Km/h 1m/s=3.6Km/h 3.长度和时间测量： （1）.长度国际单位：米（m），时间国际单位：秒（s） （2）.单位换算：1m=10dm=cm=mm=nm 1h=60min=3600s （3）.常用工具：测长度用刻度尺 测时间用秒表或停表 （4）.刻度尺的使用： EQ \o\ac(○,1).放：有刻度边紧贴被测物体，正放；  EQ \o\ac(○,2).对：零刻度线与被测物一端对齐，读数时视线与物体另一端对齐且与尺面垂直；  EQ \o\ac(○,3).读：估读到分度值的下一位；  EQ \o\ac(○,4).记：记录结果包括数字和