文科大学生科学素养及能力调查.pdf

第 32 卷 第 2 期 宁 波 大 学 学 报 （教 育 科 学 版） Vol. 32 No.2 2010 年 3 月 JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY （EDUCATIONAL SCIENCE EDITION ） Mar. 2010 文科大学生科学素养及能力调查 ——基于就业的视角 赖莉飞 （宁波工程学院理学院，浙江 宁波 315010 ） 摘 要：部分高校对文科大学生的科学素养及能力的教育与培养重视不够甚至缺失，在一定程度上使得文 科大学生在就业时失去了部分竞争优势。据对宁波市三所高校大学生就业情况和用人单位的调查，说明了 毕业生的科学素养、综合素养与就业的相关性，同时提出如何提高文科生科学素养的相关举措。 关键词：就业；文科大学生；科学素养；举措 中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1008-0627 （2010 ）02-0056-05 中国人力资源和社会保障部就业促进司的 但我们也应看到，虽然此类研究强调了在大 数据显示，2009 年大学毕业生创历史新高，突 学生（特别是文科大学生）中进行科学素养教育 [1] 的重要性；但却没有紧密联系当前大学生面临就 破了 610 万大关， 加之国际金融危机对中国经 济和就业产生的不利影响，2009 年大学生就业 业压力的社会现实，换句话说，也就是没能在当 形势更加严峻。但据最新资料统计显示，理工科 前大学生就业难这一新形势下，从更好地解决大 大学生就业好于文科大学生，（麦可思公司最近 学生就业问题的角度，对文科大学生的科学素养 发布报告显示，大学生失业人数最多的前 10 名 及其能力的培养做系统研究。因此我们认为：以 专业里，有 9 个是文科专业）[2] ，形成这一现象 往的大多数研究存在着对文科大学生的科学素 的因素是复杂的。但我们认为除了所学专业与用 养的理论研究与大学生的就业现实脱节的倾向。 人单位接轨这个重要因素外，还有重要原因，就 所以，本文在对宁波市三所高校大学生就业情况 是部分高校对文科大学生的科学素养及其能力 和用人单位的调查结果的基础上，对文科生的科 的教育与培养重视不够甚至缺失，在一定程度上 学素养与其就业相关性的研究。 使得文科大学生在就业时失去了与理科大学生 二、对文科学生科学素养的调查与分析 在科学素养方面的竞争优势。 （一）调查问卷设计 一、学者对文科学生科学素养的研究现状 本文将调查问卷分为两大类，一类是大学生 从国内相关研究中，我们收集到一部分研究 科学素养问卷，一类是用人单位问卷。一方面， 文科大学生的科学素养的资料，这些研究一般是 为了探究宁波各高校的文、理科毕业生科学素养 针对当前高等院校对大学生人文素质及其能力 的差异与其就业的相关性，在设计大学生科学素 过分强调的现象，将研究的重心落实到对大学生 养问卷时，既参照了国际公众科学素养的评价标 人文素质及其能力研究的相反方向，即如何培养 准，同时也考虑到大学生的特殊身份所应具有的 文科大学生的科学素养及其能力，显然此类研究 科学素养水平，以求能从不同的侧面、不同的角 带有浓重的纠偏色彩。我们仍然认为，此类研究 度全面了解大学生的科学素养现状。