名师一号2015高中历史文艺复兴和宗教改革双基限时练 新人教版必修3.docVIP

双基限时练(六)　文艺复兴和宗教改革 1．“征服西方世界的不单纯是古典文化的复兴，而是这种复兴与意大利人民的天才的结合。”这种“结合”实为(　　) A．传统先进文化的弘扬 B．资本主义市场的拓展 C．资产阶级文化的兴起 D．意大利经济地位的提升 解析　材料反映了意大利文艺复兴的特点。文艺复兴时期的思想家们不是在提倡复古，而是借古典文化之名宣传新的资产阶级思想，故选C。 答案　C 2．文艺复兴首先在文学艺术领域表现出来，涌现出了一大批优秀的文学艺术家，其中被誉为文艺复兴“文学三杰”的是(　　) ①薄伽丘　②彼特拉克　③但丁　④达·芬奇 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析　考查知识再认再现能力。据所学知识可知，①②③是文艺复兴“文学三杰”，而达·芬奇是画家。 答案　A 3．下图为《最后的晚餐》，故事取材于《圣经》，但画中人物包括耶稣都没有圣光，取而代之的是自然光，所有人物的姿态与常人无异；画中的犹大坐在圣人当中，靠近耶稣。作者如此创意意在(　　) A．揭示人性的善与恶 B．体现古典美术的风格 C．再现历史真实场景 D．反对封建等级制度 解析　“没有圣光”“自然光”等信息反映了画作具有强烈的人文主义色彩，目的是真实地展现人性，揭示人性的善与恶。 答案　A 4．马克思在谈到马丁·路德宗教改革时说：“他打破了外在的枷锁，但是给人们的心灵套上了枷锁。”材料中前后两个“枷锁”分别是指(　　) A．赎罪券和《圣经》 B．天主教神学和路德新教思想 C．封建统治和人文主义 D．禁欲主义和人文主义 解析　“外在的枷锁”指天主教会宣扬的束缚人们精神的神学思想，“给人们的心灵套上了枷锁”指宗教改革后人们又受到马丁·路德新教思想的控制 答案　B 5．宗教改革后形成的欧洲三大新教是指(　　) ①天主教　②路德教　③加尔文教　④英国国教 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 解析　天主教是旧的宗教势力的代表，排除①。 答案　B 6．如图是1581年欧洲印刷的世界地图。世界被描绘成三叶草形状，代表基督教国王统治的三大洲，其中心是耶路撒冷。据此分析导致此图产生巨大错误的原因是(　　) A．基督教神学世界观的影响 B．交通通讯技术的落后 C．人们对世界认识能力有限 D．当时天文地理知识匮乏 解析　材料说明地图的绘制受到基督教神学世界观的支配和影响。 答案　A 7．关于16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻：“教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后，人人自带直拨上帝的‘热线’了。”材料反映了这场宗教改革(　　) A．挑战教会权威 B．否定信仰上帝 C．宣扬《圣经》至高无上 D．主张废除教阶制度与宗教仪式 解析　本题考查了15—16世纪的欧洲宗教改革。从材料可以看出，宗教改革以前，教会在教徒与上帝之间起了媒介作用。而宗教改革后，人人都可以与上帝建立直接联系，这在根本上否定了教会的权威，故A项符合题意。 答案　A 8．对下图反映的信息，解读正确的是(　　) A．揭示教皇的荒淫无度 B．促进人们的思想解放 C．应出自天主教会之手 D．揭露人性的虚伪贪婪 解析　材料反映了宗教改革中新旧教的斗争，从图及文字对新教的诋毁判断，这应是出自天主教会之手。 答案　C 9．宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一个形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒(泛指皇帝)的归恺撒。这种认识的改变反映了(　　) A．教皇和皇帝的权力一直是平等的 B．教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降 C．教皇的权力始终大于皇帝的权力 D．皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降 解析　本题考查分析理解能力。宗教改革解放了人们的思想，使人文主义得到进一步传播和发展，同时还出现一些新教派，他们纷纷简化宗教仪式，否定罗马教皇的权威，坚持国家权力高于教会。 答案　D 10．伊拉斯谟借“愚人”之口说道：“如果你把生活中的快乐去掉，那么生活成了什么？它还配得上称作生活吗？”根据这句话，伊拉斯谟本意是要(　　) A．抨击愚昧 B．倡导平等 C．讽刺贪淫 D．推崇人性 解析　伊拉斯谟是文艺复兴时期的文学家，著作有《愚人颂》，材料即出自此书。他倡导“生活中的快乐”，实际是反对神学对人的欲望的束缚和压制，推崇人性。 答案　D 11．15世纪学者费奇诺说：“这是一个黄金时代，(在佛罗伦萨)几乎所有以前原本消失的自由科目，如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。”这反映了在该地(　　) A．希腊罗马文化开始兴起 B．人文精神得到传承 C．宗教改革思想开始传播 D．启蒙思想影响巨大 解析　材料反映了15世纪意大利文艺复兴时期，人文主义者以古希腊罗马文化为载体，宣传资产阶级人文主义世界观，这是对古希腊罗马人文精神的继