山东省淄博市高青县第三中学九年级数学上册24.2.3 点、直线、圆和圆的位置关系第2课时学案（无答案） 新人教版.docVIP

点、直线、圆和圆的位置关系 【学习目标】 1、了解直线和圆的位置关系的有关概念． 2、理解设⊙O的半径为r，直线L到圆心O的距离为d，则有： 直线L和⊙O相交dr； 直线L和⊙O相切d=r； 直线L和⊙O相离dr． 3、理解切线的判定定理、理解切线的性质定理并熟练掌握以上内容解决一些实际问题． 【学习过程】 一、温故知新 （老师口答，学生口答，老师并在黑板上板书）同学们，我们前一节课已经学到点和圆的位置关系．设⊙O的半径为r，点P到圆心的距离OP=d， 则有： 二、自主学习 自学教材P93-96，思考下列问题： 通过教材“思考”及动手操作，判断直线与圆的位置关系？ 什么叫相交、相切、相离、割线、切线及切点？ 教材94页思考？d、r的大小关系与直线、圆的位置关系. 教材P94练习1、2.（直接做在教材上） 已知一个圆和圆上一点，如何过这个点画出圆的切线？动手试一试？ 写出切线的判定定理： 通过教材95页思考，得出切线的性质定理： 三、典型例题： 例1、（教材95页例1）如图，直线AB经过⊙O上的点C，并且OA=OB,CA=CB,求证直线AB是⊙O的切线. 例2．如图，已知Rt△ABC的斜边AB=8cm，AC=4cm． （1）以点C为圆心作圆，当半径为多长时，直线AB与⊙C相切？为什么？ （2）以点C为圆心，分别以2cm和4cm为半径作两个圆，这两个圆与直线AB分别有怎样的位置关系？ 四、巩固练习： 1、教材96页练习1 证明： 2、教材96页练习2 证明： 五、总结反思： 【达标检测】 1．下列说法正确的是（ ） A．与圆有公共点的直线是圆的切线． B．和圆心距离等于圆的半径的直线是圆的切线; C．垂直于圆的半径的直线是圆的切线; D．过圆的半径的外端的直线是圆的切线 2、如图，AB与⊙O切于点C，OA=OB，若⊙O的直径为8cm，AB=10那么OA的长是（ ） A． B． 3、如图,若⊙的直径AB与弦AC的夹角为30°,切线CD与AB的延长线交于点D,且⊙O的半径为2,则CD的长为 （ ） A. B. C.2 D. 4 第2题图 第3题图 第4题图 4、如图，若把太阳看成一个圆，则太阳与地平线的位置关系是 5、如图，已知PA是⊙O的切线，切点为A，PA = 3，∠APO = 30°，那么OP = . 6、如图已知∠AOB=30°，M为OB边上任意一点，以M为圆心，2cm为半径作⊙M，当OM=______cm时，⊙M与OA相切． 第5题图 第6题图 7、如图，PA是⊙O的切线，切点是A，过点A作AH⊥OP于点H，交⊙O于点B.求证：PB是⊙O的切线. 【拓展创新】 1、已知⊙O分别与△ABC的BC边，AB的延长线，AC的延长线相切，则∠BOC等于（ ） A．（∠B+∠C） B．90°+∠A C．90°-∠A D．180°-∠A 2．如图，P为⊙O外一点，PA、PB为⊙O的切线，A、B为切点，弦AB与PO交于C，⊙O半径为1，PO=2，则PA_______，PB=________，PC=_______AC=______，BC=______∠AOB=________． 第2题图 第3题图 3、如图，AB是⊙O的直径，AC是弦，∠BAC的平分线AD交⊙O于点D，DE⊥AC，交AC的延长线于点E，OE交AD于点F．⑴求证：DE是⊙O的切线； B D E 第7题图 C H O P B A A O