数学2.1+有理数课件(鲁教版五四学制六年级上册)课件.pptVIP

重难点注释 2 、具有相反意义的量应具备两个要素：（1）意义相反；（2）都是数量，而且数量单位是统一的。如赢利1000元，记为+1000元，则亏损500元应记为-500元。 3、有理数的两种分类方法是 * * 知识回顾 问题一：我们在小学学过哪些数？你能按照某一标准将它们分类？ 自然数：0、1、2、3…… 分数（小数）：1/2、0.36、5%…… 数的产生和发展离不开生活和生产的需要 随着社会的发展，小学学过的自然数、分数和小数已不能满足实际的需要 。 问题背景 1、天气预报2005年3月某天北京的温度为-3～3℃，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？ -3 ～ 3 ℃ ? 　　　　　　　 10℃表示白天温度为零上10℃，-5℃表示晚上温度为零下5℃。 观察下图，试着说明它们的海拔高度． 珠穆朗玛峰的海拔高度为8844米，鲁番盆地的海拔高度为-155米． 0 8844 -155 月球表面白天气温可高达123℃，夜晚可低至－233℃. 图中阿波罗11号的宇航员登上月球后不得不穿着既防寒又御热的太空服。 1、你知道上面123℃和－233℃这两个量分别表示什么吗？ 2、你还在哪些地方见到过用带“－”号的数老表示某一种量？ 议一议 生活中你见过带有“－”号的数吗？与同伴进行交流。 “比0高的得分与比0低的得分” “零上温度与零下温度” “盈利额与亏损额” 都是具有 量 相反意义的 实例 二、新课教学 为了表示具有相反意义的量，我们把一种意义的量规定为正，用过去学过的数（零除外），如123，15，3.14等来表示，这样的数叫做正数。正数前面可加正号“＋”来表示（常省略不写）；把另一种与之意义相反的量规定为负，用过去学过的数（零除外）前面放上负号“－” 来表示， 这样的数叫做负数 1、具有相反意义的量的含义：一是两个量，数字部分不一定相等；二是必须要具有相反的意义。缺一不可 2、零既不是正数，也不是负数(是最小的自然数) 说明 课堂练习：P7 1 , 2 例1 （1）在知识竞赛中，如果用＋10分表示加10分，那么扣20分怎样表示？ （2）某 人转动转盘，如果用＋5圈表示沿逆时针方向转了5圈，那么沿顺时针方向转了12圈怎样表示？ （3）在某次乒乓球质量检测中，一只乒乓球超出标准质量0.02克记作＋ 0.02克，那么－0.03克表示什么？ 整数与分数统称为有理数 将所有学过的数分类，并与同伴交流 整数（integer） 分数（fraction） 正整数：如 1，2，3，… 负整数：如－1，－2，－3，… 正分数：如， ，5.2，… 负分数：如， ，－3.5，… 零 有理数 正有理数 零 负有理数 正整数 正分数 负整数 负分数 把所有的正数组成的集合叫正数集合。 正数集合 负数集合 如果按性质（正数、负数）来分类又该怎样来分呢？ 例2、下列给出的各数，哪些是正数？哪些是负数？哪些是整数？哪些是分数？哪些是有理数？ 例3、按要求填空 （1）某厂去年亏损2.5万元，记作－2.5万元；则今年盈利4.1万元，记作 . （2）若向东走100m，记作+100m；那么－70m表示 . （3）若+3表示体重增加了3kg，那么－2表示体重 . +4.1万元 向西走70m 减小了2kg 例4、下面关于“0”的说法正确的是 （ ） A.是正数，也是有理数 B.是整数，但不是自然数 C.不是正数，但是自然数 D.不是整数，但是有理数 课内练习：P8 1， 2 补充练习： 1、汽车向南行驶3km，记作 +3km；那么向 方向行驶5km，可记作－5km。 2、 东、西为两个相反方向，如果－4米表示一个物体向西运动4米，那么＋2米表示___________，物体原地不动记作________。 C 北 向东运动2米 0米 3、下列关于零的说法，正确的有 （ ） ①0是最小的正整数 ②0是最小的有理数 ③0不是负数 ④0既是非正数也是非负数 B A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 2.下列语句： （1）不带“-”的数都是正数； （2）如果a是正数，那么-a一定是负数； （3）不存在既不是正数也不是负数的数； （4）0℃表示没有温度，其中正确的为（ ） A、0个 B、1个 C、2个 D、3个 3、下表是某日上海发行的部分债券行情表，试说明各债券当天涨跌