第节 染体变异.ppt

一、考纲要求 世界上唯一不懂乐谱的指挥家舟舟患的是什么病呢？ 1、据如图分析下列关于染色体交叉互换与染色体易位的叙述中，不正确的( ) A.图甲是交叉互换，图乙是染色体易位 B.交叉互换发生于减?前期非同源染色体之间，染色体易位发生于同源染色体之间 C.交叉互换属于基因重组，染色体易位属于染色体结构变异 D.染色体易位在显微镜下能观察到，但交叉互换不能 2.（2015山东一模）A、a和B、b是控制两对相对性状的两对等位基因，位于1号和2号这一对同源染色体上，1号染色体上有部分来自其它染色体的片段，如图所示．下列有关叙述不正确的是（　　） A．A和a、B和b不符合基因的自由组合定律B．同源染色体上非姐妹染色单体发生交叉互换后可能产生4种配子C．染色体片段移接到1号染色体上的现象称为基因重组D．可以通过显微镜来观察这种染色体移接现象 3、（2011.江苏高考改编）在有丝分裂和减数分裂的过程中均不会产生的变异是 ( ) A．DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变 B．非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组 C．非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异 D．着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异 ☆基因型题：控制同一性状的基因有几个就含几个染色体组 多倍体的特征 【注意】：单体和单倍体，三体与三倍体的区分 1、某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于（ ） A.三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失 B.三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加 C.三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失 D.染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体 四、染色体变异在育种上的运用 人工诱导多倍体的方法 1、低温处理 2、秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 1、下列说法正确的是（ ） A.水稻（2n＝24）一个染色体组有12条染色体，水稻单倍体基因组有13条染色体 B.普通小麦含六个染色体组，花药离体培养后长成的植株将是三倍体 C.番茄和马铃薯体细胞杂交形成杂种植株含两个染色体组，每个染色体组都包含番茄和马铃薯的各一条染色体 D.马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体，而雄蜂是可育的单倍体 2、如图是果蝇体细胞的染色体组成，以下说法正确的是（ ） A．染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组 B．染色体3、6之间的交换属于基因重组 C．控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上 D．果蝇单倍体基因组可由1、2、3、6、7的DNA分子组成 D 课堂反馈 D * * 染色体变异 要求 染色体结构变异和数目变异 生物变异在育种上的应用 Ⅰ Ⅱ 本节考查内容主要集中在染色体结构变异、染色体数目变异、染色体组、二倍体、多倍体、单倍体等概念的理解及判定，生物变异在育种实践中的应用。 关于单倍体、多倍体的概念及染色体变异的特点，各种育种方式的比较等都是学生不容易掌握的知识，在复习过程中采用对比的方式，能够化难为易。 二、考纲解读 情 景 导 入1 猫叫综合征 病因： 第5号染色体部分缺失 情 景 导 入2 第五章 第2节 染色体变异 在自然条件和人为条件改变的情况下，染色体 的改变和染色体 的增减导致生物 的变异。 数目 结构 性状 一、染色体结构变异 请同学们结合教材85页第二段至86页第一段以及图5-6，学习这四种变异类型 请讨论： 染色体结构变异对生物都是有害的吗？ 大多有害、少数有利 易错点 B C B 二、染色体数目变异 个别染色体数目的增加或减少 染色体组成倍的增加或减少 性腺发育不良 单体（2n-1) 2、每个染色体组中所含的染色体有什么特点？ 思考： 3、你如何判断某一细胞中染色体组数？ 1、 什么是染色体组？ 3个 ☆图形题：细胞内同种形态染色体有几条就含几个染色体组 4个 例1.判断下图中分别有几个染色体组，每个染色体组怎么表示？ 1个 YyRr AABBDD Aaa ABCD 二个染色体组 二个染色体组 三个染色体组 一个染色体组 例2.指出下面细胞分别处于什么时期，此时细胞中各有几个染色体组？ 减Ⅰ后期 有丝中期 有丝后期 减Ⅱ后期 4个 2个 2个 2个 染色体 4N 2N N 减Ⅰ 减Ⅱ 有丝分裂 受精作用 请同学们画出减数分裂和有丝分裂过程中染色体变化曲线图 染色体 4N 2N N 减Ⅰ 减Ⅱ 有丝分裂 受精作用 染色体 4N 2N N 减Ⅰ 减Ⅱ 有丝分裂 受精作用 染色