数学组课题申报评审书.docVIP

附2： 登记号 课题批准号 洋县教育科学规划课题 申请·评审书 课 题 类 别 基础教育研究 课 题 名 称 小学生良好的数学作业习惯的培养 学 科 分 类 小学数学 课 题 负 责 人 李新杰 负责人所在单位 洋县四郎中小 填 表 日 期 2013 年 9 月 26 日 洋县教研室课题指导研究领导小组 申请者的承诺与成果使用授权 一、本人自愿申报洋县教研室教育科学规划课题。本人认可所填写的《洋县教研室教育科学规划课题申请·评审书》（以下简称为《课题申请·评审书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意洋县教研室课题指导研究领导小组有权使用《课题申请·评审书》所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受洋县教研室课题指导研究领导小组的管理，并对以下约定信守承诺： 1．遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。 2．遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。 3．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。 4．恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明；不侵占他人研究成果，不在未参与研究的成果中挂名，不为未参与研究工作的人员图虚名。 5．维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。维护教育科研课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。 6．遵照管理规范。课题研究名称、课题研究组织、研究主体内容、研究成果形式与课题申请书和立项通知书相一致。 7．标明课题研究的支持者。要以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。 8．正确表达科研成果。按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。 二、作为课题研究者，本人完全了解有关 课题名称 小学生良好的数学作业习惯培养研究 关键词 良好 作业习惯 研究 课题类别 学生规范书写能力培养研究 学 科 分 类 小学数学 研究类型 基础研究 负责人姓名 李新杰 专业职务 小高 研究专长 数学 行政职务 支书 最后学历/最后学位 本科 是否担任导师 否 工作单位 洋县四郎镇中心小学 通讯地址 洋县四郎镇中心小学 电子信箱 Lxjie1026@126.com 邮政编码 723300 联系电话 办公：0916-8296003 手机 身份证号 主 要 参 加 者 姓 名 专业职务 研究专长 学历 学位 工 作 单 位 马 贤 小一 数学 本科 洋县四郎中小 王兴存 小一 数学 大专 洋县四郎中小 巩卫忠 小一 数学 本科 洋县四郎中小 预期最终成果 论文发表、完成课题研究报告、汇编课题研究资料 预计完成时间 2013年9月—2014年8月 —1— 二、负责人和课题组主要成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 著作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间 《上出有“语文味”的语文课》 巩卫忠 论文 《汉中教育》 2012.6 《浅谈现代信息技术教育在农村基础教育中的持续发展》 巩卫忠 论文 《读写算》 2011.8 《小学生素质教育的关键是养成教育》 王兴存 论文 《读写算》 2012.3 《“问”出精彩——小学数学课堂提问的技巧》 马贤 论文 获县级二等奖 2011.6 《浅谈数学教学中如何培养学生良好的学习习惯》 马贤 论文 获省级二等奖 2012.8 三、负责人和课题组主要成员“十一五”规划以来承担的重要研究课题 课 题 名 称 课题类