第二单元求平均数.docVIP

第二单元求平均数，整理复习，实践活动 一 教学目的指要 1教学重点:使学生学会稍复杂的求平均数的方法。 2 教学难点:根据每组数据的平均数和每组数据的个数，求出全部数据的总和。 二 教学方法建议 教学建议 1。这部分内容可以用2课时教学。完成练习三中的习题。 2。教学例1前，可以先出示复习题，让学生自己解答。解答以后，让学生说一说是怎样计算的，求平均数需要什么条件。特别要使学生明确这道题问的是什么。因为要求平均每组投中多少个，也就是以组为单位，所以要除以组数。接着，可以改变复习题中的条件和问题，变成例1，再让学生审题，弄清这时题里的条件和问题。可以提一些启发性问题，引导学生分析。例如：这道题求的是什么平均数？这道题的条件与复习题有什么不同？要求全班平均每人投中多少个，必须先知道什么？要着重引导学生弄清，要求全班平均每人投中多少个，必须知道全班一共有多少人，而题中没有直接给出，必须先求出来。教师可以边引导学生思考，边指名学生回答每一步的计算过程。条件好的班级也可以在学生分析、讨论的基础上自己在练习本上试着列式计算，再共同讨论订正。然后，引导学生想综合算式怎样列，可以让学生试着写，再集体讨论订正。 3，教学例2时，在出示例题后，可以让学生先看题，并让他们说一说这道题和例1的已知条件和问题有什么相同的地方和不同的地方。进而明确例1和例2的问题一样，但已知条件不同，进一步