本位课程检核表.docVIP

本位課程檢核表 項目 檢核細目 完成 未完成 完成期限 備註 一、運行組織 1-1 課程﹝規劃﹞委員會組織與法規依據 1-2 校外產業或專家參與 1-3 學生代表﹝含校友﹞參與 本位課程設計流程之書面表件 二、確定畢業生的產業定位 2-0 課程規劃與設計之背景分析與執行策略 2-1 該所系科畢業生就業類別統計分析。 2-2 該所系科畢業生可從事工作分析。 2-3 該類別產業目前、未來之國家、地區人力需求與供給。 2-4 學校及所系科之發展計畫分析。﹝中長程發展計畫﹞ 2-5 提出區域性，全國性相對應之產業及職位名稱。﹝表A2﹞ 三、工作能力分析 3-1 依工作能力分析相關理論及技術，就職務與職能分析出相關職責、任務所需之一般能力及專業能力。﹝A3、A4-1、A4-2、A4-3﹞ 3-2 具體提出一般能力及專業能力。﹝表A5﹞ 四、轉換為畢業應具備能力 4-1 依課程發展相關理論及技術，將工作能力分析結果轉換為學生畢業應具備之能力。﹝表A6﹞ 4-2 學生畢業應具備能力包含通識能力，專業能力及職場能力。﹝表A7﹞ 4-3 將學生所應具備之能力轉換為教學內涵。﹝表A8、A9﹞ 五、設計課程及模組 5-1 每一科目發展出教學綱要，尤其強化實務能力之養成。﹝表A10-1、A10-2﹞ 5-2 在每一科目及教學綱要中，具體列出培養之能力。﹝表A10-1、A10-2﹞ 5-3 各科目間能力發展之選項順序，加強縱面及橫面之連貫銜接。 5-4 依代表性工作職業能力發展設計學生修課模組。 六、課程實施策略及配套措施 6-1 各所系充分利用其他所系科資源之情形。﹝師資與教學設備資源﹞ 6-2 透過產學合作與相對應產業建立有特色的人才培育模式。 6-3 與相對應產業充分合作﹝例如師資、設備、教學場所、學生實習、專題製作、教師創新、研發、研究、服務等二項以上﹞。 七、對外公告﹝招生、網頁﹞ 7-1 系科本位課程應公告於學校，教育部及相關網站。 7-2 學生入學前提供選擇學校，所系科之參考，學生入學後提供修課及規劃職業生涯發展之參考﹝招生資訊﹞。 7-3 產學合作廠商與提供業界尋找合作機會之方式。 八、評鑑、成效與改進 8-1 學生取得證照率、就業率。 8-2 產業之合作績效。 8-3 系內宣導與執行﹝系教師掌握本位課程內容與具體實施作為﹞ 8-4 書面資料編整、建檔 填表日期： 年 月 日 系/中心課程委員承辦人： (簽章) 系/中心主任： (簽章) 學院課程委員會召集人： (簽章) 校課程委員會召集人： (簽章)