江苏省灌云县陡沟中学七年级数学下册11.5 用一元一次不等式解决问题导学案无答案（新版）苏科版.docVIP

11.5 用一元一次不等式解决问题 一、学习目标： 能根据实际问题中的数量关系，列出一元一次不等式，解决简单问题 初步体会一元一次不等式的应用价值，发展学生的分析问题和解决问题的能力 二、学习重难点： 重点：列不等式解决实际问题 难点：找出不等关系并用准确的不等式表示出来 三、学习过程 ●自主质疑 根据题意列不等式.　 （1）小明今年x岁，他的年龄不小于12岁.　　　　　　　　　　　 （2）一个n边形的内角和超过外角和.　　　　　　　　　　　. （3）一个三角形三边为2、3、x. 　　　　　　　　　　　. （4）王大爷早晨以xkm/时的速度到10km远的公园晨练，早晨六点出发，要在7点前赶到. 　　　　　　　　　　　 ●合作探究： 例题：一只纸箱质量为1kg，当放入一些苹果（每个苹果的质量为0.25kg）后，箱子和苹果的总质量不超过10kg，这只纸箱内最多能装多少个苹果？ 2.一次测验共出5道题，做对1道题得1分，已知26人的平均分超过4.8分，其中3人得4分，最低分3分，则得5分的有　　　人（写出过程）. 3．一个两位数，将十位数字与个位数字对调，所得两位数与原来的两位数之差小于27，则这个两位数为（　　　）（写出过程） 　 某人骑一辆电动自行车，如果行驶速度增加5km/h，那么2h所行驶的路程不少于原来速度2.5h所行驶的路程，他原来行驶的速度最大是多少？ ●迁移运用 抗洪抢险，向险段运送物资，共有120公里原路程，需要1小时送到，前半小时已经走了50公里后，后半小时速度多大才能保证及时送到？ 分析：题目中的数量关系是：前半小时和后半小时走的路程之和至少应该是120公里，抓住了这个数量关系就可以建立不等式 四、学习评价（请作出评价哦！） 自我评价： A、满意（ ） B、比较满意（ ） C、不满意（ ） 教师评价： A、满意（ ） B、比较满意（ ） C、不满意（ ）