国学经典诵读实施方案.doc

唐国安学校国学经典诵读活动实施方案 （试行稿） 一、指导思想中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。?小学阶段是学生发育成长的黄金阶段，是记忆的最佳时期，是人格培养、知识增长的重要时期。通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，在完善自身人格修养的同时，自觉地承担传承中华文明，弘扬民族精神，建设美好家园，推动社会发展的重任。促进学生可持续发展。???二、总体目标和具体目标 1、总体目标：通过学校组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得中华文化的熏陶和修养。 2、具体目标：①培养小学生的注意力和记忆力。②帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高 ③营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文，培养学生良好的语文素养。④培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。 主要诵读内容为《语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇目，在内容上各学段、各年级有所侧重，配以《三字经》《弟子规》《》，对学生原则上要求记忆为主、理解为辅，不强求理解。经典诵读的活动原则：直面经典，不求甚解，但求熟读，终身受益. ???教师：《论语》、《孟子》、《老子》、《三字经》、《弟子规》、《声律启蒙》。 根据小学年级学生特点，初步拟定经典诵读日程安排如下?第一学期：（一）国学经典：《三字经（1）》 （二）古典诗词： 古诗10-15首。； 第二学期：（一）国学经典：《三字经（2）》 （二）古典诗词： 古诗10-15首。； 小学二年级：诵读《弟子规》 1080字，共40篇课文，背诵古诗30首 第一学期：（一）国学经典 《弟子规》（上） （二）古典诗词 古诗10-15首。 第二学期：（一）国学经典：《弟子规》（下） （二）古典诗词 古诗10-15首。 小学三年级：诵读《晨读对韵》总共32篇 ，《声律启蒙》上下卷各15篇（辅助灵活处理），古诗40首 第一学期：（一）国学经典 《晨读对韵》、《声律启蒙》（上） （二）古典诗词 古诗15-20首。 第二学期：（一）国学经典：《声律启蒙》（下）（可节选） （二）古典诗词 古诗15-20首。 小学四年级：诵读《中华成语千字文》总共36章，古诗40首 第一学期：（一）国学经典 《中华成语千字文》（上） （二）古典诗词 古诗15-20首。 第二学期：（一）国学经典：《中华成语千字文》（下） （二）古典诗词 古诗15-20首。 小学五年级：诵读《增广贤文》节选（删去宿命等封建迷信不适宜内容），古诗50首 第一学期：（一）国学经典 《增广贤文》（上） （二）古典诗词 20-25首。 第二学期： （一）国学经典：《增广贤文》（下），《疯狂背古诗》 （二）古典诗词 20-25首 小学六年级： 诵读《论语》节选 经典古文名篇10篇，必背古诗70首 第一学期：（一）国学经典 诵读《论语》节选 （二）古典诗词 复习小学六年的70首古诗词 第二学期：（一）国学经典： 经典古文《爱莲说》、《茅屋为秋风 所破歌》、《陋室铭》、10篇 （二）古典诗词：《小学生必背古诗70首》古诗分类背 诵 四、活动安排和措施 1保证诵读时间。每天课前、午间诵读形成做到全程参与，学生全员参与每班选一名普通话好的学生做带读的小老师学生建立一本经典诵读集锦的小册子，抄写自己喜欢的古诗文；，随时进行诵读，便于记忆。、举行诵读擂台赛，评选班级“诵读大王”、“诵读能手”，以此激发学生们的诵读热情。、指导学生撰写诵经读典的体会和感受，评选优秀诵读日记。、利用黑板报、手抄报等多种媒体，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。、利用家访向家长介绍诵读的目的、意义以及目前取得的初步成效，请家长配合督促指导，同时也请家长们在日常生活中言传身教，当好孩子的榜样。 三、要注意的问题 ?? 1. 经典诵读当遵循整体识读原则不急于要求学生背下来，熟读成诵最好；不要求默写。 ?? 2. 古诗文背诵应遵循日积月累、循序渐进的原则，语文教师应发挥主导作用并跟上相应的督促检查。各教师应统筹协调，齐抓共管，保证活动的扎实有序开展。语文教师要努力探究古诗文背诵的方法和教学策略，并坚持与学生一同背诵推荐篇目。???? 《小学生必背古诗70首篇目》各年级安排表 年级 诗题 朝代 作者 一 年 级 江南 汉乐府 风