《1861年俄国农奴制改革》.ppt

* 6.桐城人方东树1825年在一篇文章中写道：“藏书满家好而读之，著书满家刊而传之，诚为学十之雅素，然陈编万卷，浩如烟海，苟学不知要，敝精耗神，与之毕世，验之身心性命，试之国计民生，无些生益处，此只谓之嗜好，不可谓之学。”这番话表明作者A．呼吁挽救民族危机B．提倡崇实学风C．潜心研究考据学D．主张文人藏书著书 B 时间型选择题：有以时间推断其阶段性或阶段特征的，也有以时间为背景推导事件的，还有通过时间和事件来考查对事件意义的把握的。 19．（2012年3月黄冈市质检）下图是国庆节的时候在天安门广场上悬挂的孙中山先生和毛泽东的巨幅画。国庆节这样悬挂伟人画像主要体现了 A．辛亥革命与新民主主义革命的目标完全一致 B．孙中山领导的辛亥革命规划了新中国的发展方向 C．孙中山和毛泽东是中国民主革命的先行者 D．新中国的成立是对孙中山革命目标的继承和发展 D 材料型选择题是材料解析题的客观答法。多在题干中提供一则或数则材料，要求考生在读懂材料的基础上，透过材料发现其背后的历史事实，按照题干的指向和要求，找出正确选项。解题方法：第一步，通过看引文的出处和其他有关信息，确定材料所涉及的历史背景。第二步，通读材料，弄清材料内容及相关的人物或事件。第三步，搞清备选项的内涵及与题干的关系，找出符合题目要求和历史事实的备选项。此类题型一般又分为两种：一、与教材有一定联系的；二、与教材无任何联系的。 2.《史记·货殖列传》:夫粜，二十病农，九十病末。末病则财不出，农病则草不辟矣。上不过八十，下不减三十，则农末俱利”上述观点表明“ A重农抑商政策的重要性 B农业生产的极端重要性 C商业有利于社会经济的繁荣 D农业与商业应该平衡兼顾 D 二、“二一九法令” 1.时间、人物：1861. 3. 3 、亚历山大二世 3.内容 （1）政治上：废除农奴制，农奴在法律上成为自由人,享有公民权利 （2）经济上：土地归地主所有，农民需缴纳高额赎金赎买份地， （3）组织上：村社制度 2.目的 维护封建地主阶级的利益，巩固沙皇专制统治 材料一　沙皇亚历山大二世曾说过：“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉。” ——《苏联史》 材料二　对自己全部土地仍保持所有权的地主，在农民向他履行规定的义务的条件下，让农民长期用他们所居住的房屋、法令中所规定的义务，在这种过渡下的农民称为暂时义务农。 ——俄国《1861年改革法令》 材料三　农民这样获得一定数量的私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有完全自由的农民。 ——俄国《1861年改革法令》 材料四　农民未能正确理解陛下所赋予他们的权利，他们还希望获得绝对自由，并完全占有贵族的土地。……只有采取强制及严厉手段，才能使农民相信地主的要求是合法的。 ——《1862年沙皇政府第三厅报告》 (1)材料一中，亚历山大二世心理上的矛盾是什么？为什么产生这种矛盾心理？(6分) 　(1)给农民土地，但不能彻底解放农民；既防止农民暴动，又要维护专制统治。这是由亚历山大二世的阶级属性和被迫进行改革而决定的。(6分) (2)根据材料二、三，说明这两种农民在权利方面的区别。(6分) (2)暂时义务农只有使用房屋和一定数量土地的权利，还受地主控制。完全自由的农民则摆脱了地主的控制，且拥有私产。(6分) (3)依据材料四，说明1861年改革的目的。(2分) (3)维护封建地主的利益和统治，防止农民起义。 4、评价 （1）性质 是沙皇和贵族地主推行的自上而下的资产阶级性质的改革运动 （2）进步性 ①广大农奴获得人身自由，扩大了自由劳动力的来源，有利于工业革命的发展； ②农民获得自由和土地，提高农民生产积极性，促进了俄国农业和社会经济发展 ③农奴制的废除，动摇了俄国落后的封建生产关系，促进了资本主义的发展 使俄国走上了发展资本主义的道路（近代化）。 *