江苏省连云港市东海县平明镇中学七年级数学下册12.3 互逆命题第2课时学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

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2017-05-29 发布于湖北
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江苏省连云港市东海县平明镇中学七年级数学下册12.3 互逆命题第2课时学案（无答案）（新版）苏科版

12.3 互逆命题课题 12.3互逆命题（2）学习目标学习重难点了解反例的作用，知道利用反例可以证明一个命题是错误的学习过程环节学习内容教师活动学生活动自学指导自学检测活动：你能说出两个命题：它们不仅是互逆命题，而且都是真命题吗？例1 证明：平行于同一条直线的两条直线平行例2 证明：直角三角形的两个锐角互余试一试说出命题“直线三角形的两个锐角互余”的逆命题这个逆命题是真命题？为什么？互动探究目标检测互动1：解读目标，重难点互动2：小组交流学习反馈内容互动3: 多媒体展示互动4：小组活动【检测反馈】 1.（1）如图，点A、B、C、D在一条直线上，填写下列表格： ∵∠1=∠E （已知） ∴ ∥ （）. ∵CE∥DF （已知） ∴∠1=∠ （）. ∴∠E=∠ （）. （2）说出（1）的推理中应用了哪两个互逆的真命题？教学心得第1题图