河北省承德市平泉县回民中学八年级地理上册第一章《第二节 中国的行政区划》第1课时学案（无答案）（新版）湘教版.docVIP

中国的行政区划 课题 中国的行政区划第一课时 总课时 授课时间 教学 三维 目标 1. 运用材料，了解历史上的行政区划。 2. 结合地图，让学生了解我国现行的三级行政区划，记住全国34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置。 3. 了解香港、澳门特别行政区的知识内容。 4. 培养阅读并使用中国行政地图的能力和学生的地理记忆能力，能在中国行政地图上填注我国34个省级行政区的名称、简称和行政中心。 重、难点 我国34个省级行政区的名称及分布。 学 案 学生活动及教学设计 学习过程： 一、自主学习 1.三级行政区划：我国现行的行政区划基本上划分为 （ 、 ）、 （ 、 ）、 （ 、 ）三级。国家还根据实际情况设立 。 2.我国省级行政单位：我国目前拥有 个省级行政区（包括 个省、 个直辖市、 个自治区和香港、澳门两个特别行政区。）我们伟大祖国的首都是 。 3.全国省级行政单位按方位分为七大片：结合图在教师的指导下填写并记忆 ⑴东北：黑龙江省、吉林省、辽宁省河北省、河南省、山西省、山东省、北京市、天津市湖北省、湖南省、江西省、安徽省、浙江省江苏省广东省、福建省、广西壮族自治区、海南省、台湾省及香港、 澳门特别行政区重庆市、四川省、云南省、贵州省、西藏自治区⑹西北：陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治内蒙古自治区省级行政单位七字歌，以利于尽快熟悉其名称3.纬度最高的是 ，最低的是 ，面积最大的是 ，邻国最多的是 ，跨经度最广的是 ，跨纬度最广的是 ，北回归线穿过的省区自西向东依次是 、 、 、 。 三、课后反思：这节课我们学到了些什么知识？ 当堂训练： 写出字母所代表的各省区的全称 A ， B__________ ， C__________ ， D__________ ， E__________ ， F__________ ， G__________ ， H__________ ， I__________ ， J__________ ， K__________ ， L__________ 教学 反思