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生活处处皆文章 叶圣陶先生说：“生活如源泉，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”《语文课程标准》也指出“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”因此，学生的习作应根植于火热的现实生活，表达真实动人的内心体验。我们的生活是丰富多彩的，是取之不尽、用之不竭的信息宝藏，我们只有把学生的目光引向生活，引导他们不断发现，开掘生活信息之源，撷取有意义的、生动的、鲜活的作文素材，才能让他们写出富有生活气息的作文来。 　　一、自然美景——看到的习作素材。 　　美妙的大自然，五彩缤纷，千变万化，它既是无穷无尽的画卷，又是神奇莫测的万花筒。春云夏雨、秋月冬雪，无不独具风姿；大山小溪又有其无穷的奥妙；鲜花、小草、绿树、嫩果点缀大地，美化生活。只有让学生走进大自然，使他们得到美的享受和陶冶，获得丰富的感性知识，才可为作文积累素材。 　　案例： 　　初冬的一次习作课上，我正在进行作文评点，忽然一阵狂风吹过，教室外面纷纷扬扬下起了大雪，有几位同学便向窗外张望，我不免眉头一皱，用目光注视着这几位同学，本想制止他们，哪知，同学们的目光跟着我一齐投向这几个同学。这下可糟了，教室里顿时泛起了层层波浪。有的同学小声议论：“下雪了！”有的说：“这雪花真好看！”有的……看到这情景，我明白，同学们的心已经收不回来了，干脆让他们看个够。于是我说：“同学