婚姻登记服务和管理实训实习指导说明.doc

《婚姻登记服务与管理》实训实习指导 ? ? 说? 明 ? 根据高职高专培养“应用型、动手型、复合型”人才目标要求，《婚姻登记服务与管理》课程注重加强对学生实践能力的培养。为此，我们根据近几年来实践教学大纲的要求，摸索实践教学的内容和方式方法，编写了这册《婚姻登记服务与管理实训指导》，以期对学生学习婚姻登记技能提供指导和帮助。 婚姻登记服务与管理实训指导的内容： 一、婚姻和婚姻登记的基本内涵实训（1学时） 二、婚姻登记制度建立与意义实训（2学时）， 三、婚姻登记条例的适用实训（1学时）， 四、婚姻登记机关与婚姻登记员实训（2学时）， 五、结婚登记制度实训（2学时）， 六、离婚登记制度实训（2学时）， 七、可撤销婚姻与无效婚姻实训（2学时） 八、婚姻登记程序专项实训周（24学时） 九、婚姻登记档案管理（2学时） 十、法律责任（2学时） 十一、婚姻案件的行政复议和行政诉讼（2学时） 婚姻登记服务与管理实训实习指导的方式方法： 一、案例分析法 二、多媒体观摩法 三、角色扮演法 四、模拟生产性实训法 四、社会实践和调查法 五、顶岗实习实务作业法 课程内容安排 包括1个理论教学课程模块和1个综合实训课程模块。 一个理论教学课程模块是：婚姻和婚姻登记的基本内涵、婚姻登记制度建立与意义、婚姻登记条例的适用、婚姻登记机关与婚姻登记员、结婚登记制度、离婚登记制度、可撤销婚姻与无效婚姻、婚姻登记程序、婚姻登记档案管理、法律责任、婚姻案件的行政复议和行政诉讼。 理论教学课程模块包含理论讲授和实践训练两个方面内容，共48课时 。 一个综合实训课程模块主要在校内实训室进行角色扮演实训，共一周24课时。 婚姻登记服务与管理实训实习指导使用的要求： 一、根据《婚姻登记服务与管理》教学大纲和实训教学大纲的教学目标和课时安排计划完成实训实习环节。 二、授课教师要依据本指导材料的内容和方式方法在授课前做好实训实习准备。 三、实训实习作业要有登记，期末记入学生考试考核成绩之内。 ? ? 第一章 婚姻与婚姻登记 实训（1学时） 实训目：实训目的：1．加强对感性认识。2．掌握结婚登记的婚姻及婚姻登记的概念、特征。 实训内容：1、推选小组主持人。2、推选小组纪录人。3、推选小组发言人。4、逐步展开讨论。5、通过发言纪录。6、小组发言人代表小组在全班发言。7、教师总结。 完成任务：近日，全国多家媒体转载了一则题为《夫“网婚”“生子”妻怒告重婚》的报道：哈尔滨一中年妻子林女士4年前在家里安装了一台电脑，一下班夫妻俩就一起在网上聊天，丈夫从此迷上了上网，有时一聊就聊到半夜，后来，林女士发现丈夫没以前关心这个家了。一次偶然的机会，她发现丈夫竟然在网上有了“老婆”，两人还共同抚养了一个“孩子”！两人常为此争吵不停，无奈林女士向丈夫提出了离婚，但丈夫没同意。林女士最终以丈夫重婚罪把丈夫告上了法庭，并要求得到丈夫的精神赔偿费。法院经审理后，同意了林女士的离婚请求，但认为“网婚”没有重婚之嫌，驳回了林女士要求丈夫支付“过错赔偿”的诉讼要求。 实训目：实训目的：1．加强对性认识。2．掌握结婚登记的婚姻及婚姻登记的概念、特征。 实训内容：完成任务：1．加强对婚姻登记制度的历史发展的感性认识。 2．掌握结婚登记在立法理念和指导思想上的新变化。 实训内容： 阅读本章所附的文献阅读《强制还是自愿？——婚检争论的政策分析》一文，教师随机点名让同学发表自己的看法-----是否应当取消强制婚检。 实训步骤： 1、推选小组主持人。2、推选小组纪录人。3、推选小组发言人。4、逐步展开讨论。5、通过发言纪录。6、小组发言人代表小组在全班发言。7、教师总结。 完成任务： 1．撰写读后感。 2．下次上课交给老师。 第三章 婚姻登记条例的适用 实训（1学时） 实训项目一：分小组案例讨论 实训目的： 1．加强对婚姻及婚姻登记适用范围的感性认识。 2．掌握内地居民婚姻登记的适用范围。 实训内容： 讨论如下案例 1．我能否在中国内地办理婚姻登记？ 2．死刑犯能否结婚？ 实训步骤： 1、阅读文献。2、教师随机点名让同学回答问题。3、回答的问题是否应当取消强制婚检。4、教师总结。 完成任务： 1．撰写小组讨论报告。 2．小组派代表在课堂上汇报讨论结果。 实训目：实训目的：1．加强对性认识。2．掌握结婚登记的婚姻及婚姻登记的概念、特征。 实训内容：完成任务： 　　近日，钟帮财向监狱领导递交了一份结婚申请书。因我国现行法律中并无服刑人员可否结婚的规定，钟的申请不仅令监狱领导犯了难，也给法律出了一道难题！ 　　钟帮财告诉记者，早在1992年，他在永川做生意时结识了陈文碧，不久两人便同居，并先后生了两个女儿，当时未办结婚证。钟入狱后，陈文碧对其仍未改初衷，她在给钟的信中写道：“钟三(钟帮财小名)，两个女儿希望你能早