笔墨情趣张建斌.docVIP

让孩子感受水墨画的乐趣 ——浅谈小学水墨画教学 [内容摘要]： 水墨画在我国悠久的历史上留下了光辉的一页，它是我国民族文化的瑰宝，它的笔墨情趣和优美和谐，妙趣横生，意境深远而独到，无时无刻不体会着中华民族的独特的文化素养、审美意识和美学思想。作为今天的后人，我们应该继续发扬水墨画艺术魅力。我们应该把握儿童的心理特征，一改以往单一、被动的教学模式，采用自主探索、共同合作等多种教学形式，让学生在生活中体验创作的艺术，激发学生学习兴趣，掌握水墨画的绘画技巧，培养学生的创新精神及能力。 [关 键 词]： 笔墨情趣 宽松教学 形式多样 体验创作 [正文]： 中国画是我们中华民族灿烂文化的组成部分，在世界美术艺苑中独树一帜。是我们中华民族的国之瑰宝和骄傲,源远流长，形成了融汇整个中华民族独特的文化素养、审美意识、思维方式、美学思想和哲学观念的完整的艺术体系。水墨画亦称“中国画”，水墨画在小学美术教学中占有很大的比重。通过水墨画教学，使学生认识中国画、了解中国画、喜欢中国画、会画中国画，产生美的悟性和创造力，是水墨画教学的重要任务。 在中国画笔墨练习教学中，它的笔墨情趣优美和谐、妙趣横生，意境深远而独到，无时无刻不体现着中华民族的文化素养、审美意识和美学思想。墨色的交融，干、湿、浓、淡、清构成水墨淋漓的情趣世界，学生本应该在这种笔墨的变化中得到无穷的乐趣。但是，在小学水墨画教学中存在