湖北省宜都市红花套镇初级中学八年级物理上册第一章 第二节 运动描述教案 新版新人教版.docVIP

运动描述 自主学习目标　　　　 　　 　 　　　 　　　　　 合作学习目标　　　　 1、什么是机械运动。　　　　 2、参照物的概念　　　　 3、运动和静止的相对性　　　　 合作探究目标　　　　 通过动手实验、分析实例理解物体运动和静止的相对性　　　　　 合作重点　　　　 参照物的选择、运动和静止的相对性　　　　　 合作难点　　　　 　　　 合作关键　　　　 通过实例引导分析、交流　　　　　 教学流程　　　　 教学素材　　　　 教学环节　　　　 教师行为　　　　 学生活动　　　　 前测诊断　　　　 　　　　　 展示内容　　　　 　　　　　 　　　　　 引入课题　　　　 猜一猜：第一次世界大战（1914-1918）期间，一位法国飞行员在2000米的高空中飞行的时候，发现脸旁有一小东西，飞行员以为是昆虫，敏捷地一把抓了过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗德国子弹．这是真的吗？　　　　 　 　　 创境引入　　　　 这是真的吗？通过本节课的学习我们将揭晓答案。　　　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 1、通过看书、举例、讨论初步认识机械运动的现象．知道什么是机械运动、参照物。　　　　 2、通过看书、讨论、列举实例知道运动和静止是相对的。会选择参照物描述物体的运动状态，会根据对运动的描述指明参照物。　　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 展标导学　　　　 　展标　　　　 读标　　　　　 机械运动　　　　 多媒体展示课本第　 　　　16页的三幅图片及问题：　　　　 1、它们有没有共同点?共同点是什么?　　　　 2、还能在生活中举出相同的例子吗？　　　　 　　 　 　　　自主合作　　　　 　 　　　 　　 　　 　 　　　 　　 　　 　　 　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 互动交流　　　　 教师点拨、评价并在生回　 　　　答的基础上强调机械运动的特点　　　　 　 　　　 学生回答问题、其他同学补充。　　　　 　　 　　 　　 　　 课件展示练习题　　　　 　 　　　 巩固达标　　　　 　 　　　 　 　　　 展示答案、给与激励　　　　 　 　　　 　 　　　 口头回答并说明理由　　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 参照物、　　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 运动和精致的相对性　　　　 图片1：　　　　 　　　　　　　　　　　　 想想议议：为什么司机和路边的人对他的判断不一样？　　　　 2、图片2：　　　　 3、学生举例　　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 4、演示实验：把课本放在桌上，课本上放一把尺子，推动课本使课本沿桌面运动。　　　　 问题：　　　　 ① 选取课桌作参照物，尺子和课本是运动还是静止？ 　　　　 ② 选择课本作参照物，尺子和课桌是运动还是静止？ 　　　　 ③ 选择尺子作参照物，课桌和课本是运动还是静止？ 　　　　 。（1分钟）　　　　 （体会运动和静止的相对性）　　　　 自主合作　　　　 1、先后展示图片1、2　　　　 组织学生讨论　　　　 2、在学生讨论实验的基础上强调：在描述物体是运动还是静止的，要选择的一个标准，并将物体与这个标准比较确定。这个被选作标准的物体叫参照物。　　　　 　 　　　 　　 　　 　　 　　 　　 　 　　　 1、小组讨论分析图片1得出：他们选择的标准不同。　　　　 2、观察图片2分析回答：甲图无法判断（没有比较的标准）　　　　 3、交流举例　　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 4、学生观察思考　　　　 　 　　　 运动和静止的相对性应用实例、图片：联合收割机、飞机加油、接力、抓子弹等。　　　　 互动交流　　　　 展示图片、引导交流　　　　 观察思考回答　　　　 　 　　　 巩固达标　　　　 教师点拨、评价、质疑　　　　 学生先自主完成、再讨论交流回答　　　　 课堂小结　　　　 　 　　　 归纳拓展　　　　 1、回放目标：本节课　　　　 你学到了什么？　　　　 2、展示本课要点：描述物体运动的方法：　　　　 　学生小结、理解记忆