六国论优质课1.pptVIP

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。 齐国不曾贿赂秦国，最终也跟随五国灭亡，为什么呢？这是因为齐国亲附秦国却不帮助五国。五国已经灭亡，齐国也不能幸免了。 燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。 赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。 向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 3、指出下列句子中词类活用情况 Ａ、日割月削 Ｂ、以地事秦 Ｃ、义不赂秦 Ｄ、不能独完 Ｅ、李牧连却之 六国破灭 薪不尽，火不灭 向使三国各爱其地 并力西向 非兵不利，战不善 而秦兵又至矣 斯用兵之效也 以地事秦，犹抱薪救火 良将犹在 作 业 1. 整理文言虚词“以”“之”“而”，文言实词以及文中出现的一词多义、特殊句式等（错题集上）；背诵课文。 2. 完成《丛书》相关习题。 3. 预习《阿房宫赋》。 总结 全文中心论点的提出开门见山，简洁明快，给人以鲜明的印象。 第一个分论点承中心论点直接提出 ，顺应自然。第二个分论点用一问一答的方式提出，引人思考，对中心论点起到了突出强调的作用。运用因果论证的方法，从道理明晰严密，语气坚定，观点鲜明。本文以高度概括的方式论述六国亡于秦的原因，又联系现实政治，借古讽今。但本文借古讽今不是消极地批评北宋王朝失策，这反映在文章在指出六国应抛弃错误政策的同时，又指出了正确的政策，即“以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下奇才，并力西向”。这样的战略构想对当时北宋朝廷同样适用。苏洵的忧国之心也可见一斑了。 ①举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点； ②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；（包括引用论证） ③对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点； ④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以尔之矛，攻尔之盾”的批驳 方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。 ⑤归纳论证，也叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。 ⑥演绎论证，也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。 ⑦类比论证，是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从特殊到特殊的论证方法。 ⑧因果论证：它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。 因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。 ⑨引用论证：“道理论证”的一种，引用名家名言等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。引用的方法有两种：一是明引，交代所引的话是谁说的，或交代其出处，一种是暗引，即不交代所引的话是谁说的或出处。 议论文论证方法 燕国与赵国的君主，起初有远大的谋略，能够守住他们的国土，坚持正义而不贿赂秦国。所以燕国虽然是个小国却后灭亡，这就是用兵的功效。等到燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作为对付秦国的策略，才招致了祸患。 赵国曾经与秦国交战五次，败了两次，胜了三次。后来秦国两次攻打赵国，李牧连续打退了它。等到李牧因为受诬陷而被杀害，赵国都城邯郸才变成秦国的一个郡。可惜赵国用武力抵抗却不能坚持到底。况且，燕赵两国处在秦国把其他国家几乎消灭干净的时候，可以说是智谋穷竭，国势孤立危急，战败而灭亡，确实是不得已。 如果当初韩、魏、赵三国各自爱惜他们的国土，齐人不亲附秦国，燕国的刺客不动身赴秦，赵国的良将还活着，那么胜败存亡的命运，如果能够与秦国相较量，或许不能轻易判定。 合作探究 1、请找出第一段中与本段意思吻合的一句话？ 2、第四段中提到几个国家，它们灭亡的原因是什么？用文中话概括 。 3、本段最后一句话在全文中有什么作用？ 不赂者灭亡的原因 齐亡：与嬴而不助五国也 燕亡：以荆卿为计。 赵亡：牧以谗诛，用武而不终。 灭亡的根本原因：处秦革灭殆尽之际，智力孤危。燕、赵灭亡“诚不得已”。 第四段 请找出第一段中与本段意思吻合的一句话？ “不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。” 本段最后一句话在全文中有什么作用？ 用“向使”引起假设，总结六国情况，使论证更加深入全面， 中心论点更加鲜明有力，同时又为下文进一步假设作铺垫，从反面将论证推进一层。 作 业 1. 整理第四段基础知识；背诵前四段。 2. 完成《丛书》相关习题。 3. 预习第五、六段