- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
安徽省宿城第一中学校园文化建设方案
校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体,是适应新世纪素质教育发展需要是学校校园文化,为学生的健康创造良好环境的需要。为落实教育部《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》精神,结合我校实际, 通过加强校园文化活动的基础设施建设,创新校园文化活动,拓展校园文化领域,规范校园文化模式,努力构建具有我校特色的校园文化体系以提高办学品位,丰富办学内涵,促进教师学生健康和谐发展,特制定《校园文化建设实施方案》一、指导思想 坚持以邓小平理论,三个代表重要思想和科学发展观为指导,以办人民满意的教育为宗旨,以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标,以为,突出“以人为本、和谐发展”的办学理念,为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造的人文环境,使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园,从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。校园文化建设校园文化建设“和谐智慧”氛围为亮点和特点。
四、校园文化建设,是以校徽、标准字、标准色为核心的形象系统,它将学校抽象的深层理念转化为具体的符号概念,通过个性化、规范化、系统化的视觉方案将学校的理念和精神传达出去,塑造学校的视觉新形象,给社会公众以良好的印象,从而吸引优秀师资和生源,激发学校成员的活力,提高学校办学质量。
具体规划内容:
(1)教学区的环境规划与设计:包括楼宇命名、教室及走廊等的文化设计。在教室及走廊张贴激励性标语、名人名言或优秀美术作品,定期出版教室黑板报。着重以非智力因素来熏陶学生的情操,激励学生的勤奋2)办公区的环境规划与设计:包括楼宇命名、办公室(校长办公室、教师办公室及会议室、接待室等各种功能室)及走廊等的文化设计,激发教师和工作人员的积极向上的活力。
(3)生活区、活动区、校园景观区的环境规划与设计:①校园景观(雕塑、喷泉、假山、小品、园景小区和绿化带等)、运动场、道路(道路的设计、命名和释义)等;②在学校北大门东、西侧分别建“祥谐园”、“智哲园”文化长廊景区,设置东方圣贤和西方智哲的雕塑画像;③高二楼的东西两侧花园修整、新增景点,命名“培菁园”和“育青园”,相互呼应;④中心广场,两边增建标志雕塑或灵璧石,命名“静怡广场”(或“静宜广场”、“菁谊广场”,即一中前身“培菁”“正谊”书院的缩语),校徽标志雕塑和学校规划图标牌,学校信息发布电子大屏幕;⑤学校南大门改造设计,具有古典与现代人文精神气息;⑥南大门东花园改造及命名、新增景点等,主干道两侧优秀学子寄语等。
(4)标识系统应用:校徽、校旗、校服、课室牌、功能室牌、校园导示牌、温馨提示牌等。
(5)文宣系统:学校办公教学用品, 学校宣传画册,学校校刊以及宣传用品设计印刷等。
(6)建立校园文化建设网站
(8)治学理念:教育理念、办学理念、办学方略、办学特色、办学追求、办学宗旨、培养目标等。
(9)治校理念:发展理念、管理理念、用人理念、质量理念、服务理念等。
(10)口号誓词:学校口号、教师誓词、学生誓词、学校宣言、校长寄语等。 (注:根据学校性质、学校地域文化、学校所在省市教育政策的不同,研究所与学校沟通并确定符合学校的理念文化元素。)
(11)办好,为师生之间、学生与学生之间交流搭建平台。图书、阅览室等设施,为学生的学习活动提供条件。(二)制度文化方面
1、实行校务公开制度和民主管理制度。坚持以人为本,以教师发展为本,以学生发展为本;坚持以德治校与以法治校密切结合,创新有利于师生、学校健康发展的教师管理、学生管理、教学管理、总务管理、学校设施管理等各种管理制度,使各项教学管理活动有章可循,在一个有秩序的氛围下良性发展。
2、结合实际情况,进一步完善教学管理制度,使教学活动向着更科学的方向健康发展。完善财务管理制度,确保国有资产保值、增值。完善教职工聘任实施方
3、进一步学生管理制度,充分体现学校的教育管理思想,坚持有尊重的管理,体现激励通过各种教育管理形式,使各项管理内化为学生的自主活动,变纪律为自律,体现教育管理的人文性,做到情感管理、人文管理和制度约束的统一。
(三)精神文化建设 l、坚持三个“培育”:
(1)倡导和谐共进理念,培育合作精神。强调在以“以人为本,科学管理,培养学生健全人格,积极发展学生个性和特长,为学生终身发展奠基”的办学理念的统领下,建立新型的人际关系,全校上下团结一致,共同努力,克服困难,迎接挑战。
(2)增强师生主人翁意识,培育负责精神。每一名教师都对自己的工作负责,每一位学生都对自己的学习和学业负责;每一位教职工都积极参与学校事务,为学校的前途和命运负责,每一位学生都积极响应学校的号召,知难而进,为学校增光添彩。使校荣我荣,校衰我耻的
(3)鼓
您可能关注的文档
- 守望者AJ52鼠标宏设置教程(图文版).doc
- 安丘市造林绿化情况专项调查报告.doc
- 六年级综合性学习《走进诗歌》活动作品诗歌配画.ppt
- 安义县整合资金建设高标准农田工作总结.doc
- 安乐溪乡中心小学小学班级文化建设评比方案.doc
- 安保人员培训计划.doc
- 安全、文明施工方案.doc
- 六年级语文成语积累与运用练习.ppt
- 安全事故的责任和处理方法.doc
- 安全伴我行演讲比赛主持词..doc
- 水利水电工程质量检测员继续教育系统基础考试试题及答案(各种收集).pdf
- 毕业论文设计模板.pdf
- 2025年云南省寻甸县第五中学高三下学期教学质量监测(一)数学试题试卷含解析.doc
- 2025年云南省玉溪市师院附中高三数学试题寒假周考试卷含解析.doc
- 2025年云南省玉溪市新平一中高三第一次教学质量监测(4月)数学试题含解析.doc
- 2025年云南省玉溪市新平一中高三下学期考前模拟考试数学试题含解析.doc
- 2025年云南省宣威市第四中学招生全国统一模拟考试数学试题含解析.doc
- 2025年云南省元江民中高三下学期二模(4月)数学试题含解析.doc
- 2025年云南省元江县民族中学高三质量检查数学试题含解析.doc
- 2025年云南省沾益县第四中学下学期期中考高三试卷数学试题含解析.doc
文档评论(0)