第三章一元一次方程(小结复习).ppt

练习4、有甲,乙两个牧童,甲对乙说:”把你的羊给我1只,我的羊数是你的羊数的2倍.”乙回答说:”最好还是把你的羊给我1只,我们的羊数就一样了.”两个牧童各有多少只羊? (怎样设未知数?能想到两种不同的设未知数的方法吗?) 解：设 ，得： ———————— 解得：___________ ∴ ___________ 答： 。 甲 乙 原 有 乙给甲一只后 甲给乙一只后 甲原有x只羊 x x-1 x-1 x-2 x+1 x-3 x+1=2(x-3) x=7 x-2=7-2=5(只) 甲有7只，乙有5只 三、实际应用 方程建模 练习4、有甲,乙两个牧童,甲对乙说:”把你的羊给我1只,我的羊数是你的羊数的2倍.”乙回答说:”最好还是把你的羊给我1只,我们的羊数就一样了.”两个牧童各有多少只羊? (怎样设未知数?能想到两种不同的设未知数的方法吗?) 三、实际应用 方程建模 解：设 ，得： ———————— 解得：___________ ∴ ___________ 答： 。 乙给甲1只羊后还有x只 2x-2=x+2 x=4 2x-1= 2×4-1=7(只) x+1=4+1=5(只) 甲有7只，乙有5只 甲 乙 原 有 乙给甲一只后 甲给乙一只后 2x-1 2x-2 x+2 x+1 2x x 四、课堂小结 布置作业 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 作业： （1）基础作业：教科书复习题3中第2(1)(2)(4)，5，7题； （2）提高作业：教科书复习题3中第9，10题. 作业 练习册：第84-85页 作业本B: 课本P111第4题，P112第5,6,7,8,9题， * * * * * * * * * * * * * 第三章 一元一次方程 小结复习 义务教育教科书 数学 七年级 上册 学习目标： 1.加深对一元一次方程及其相关概念的理解. 2.理解解一元一次方程的一般步骤，熟练地解一元一次方程． 3.以方程为工具，分析、解决实际问题. 体会列方程中蕴涵的 “数学建模思想”和解方程中蕴涵的“化归思想”． 学习重点：熟练解一元一次方程、列一元一次方程解决实际问题． 学习难点：分析实际问题中的数量关系并用一元一次方程表示其中学习的相等关系． 一、基础回顾 加深理解 （1）什么叫做方程？请你举出一个例子. （2）什么叫做一元一次方程？一元一次方程有哪几个特征？ （3）什么叫做方程的解？ （4）什么叫做解方程？ 问题1： 一元一次方程： （1）方程的两边都是整式 （2）只含有一个未知数 （3）未知数的指数是一次. 使方程左右两边相等的x的值叫做方程的解。 问题2： （1）什么叫做等式？ （2）请你叙述等式的两条性质，并用字母表示. 一、基础回顾 加深理解 一、基础回顾 加深理解 问题3：填空并说明根据等式的第几条性质 怎样进行的变形． （1）如果a＝b＋5，那么a－2＝( )； （2）如果x＝2y＋1，那么2x－4＝( ). b＋3 根据等式的性质1，两边减2. 4y－2 先根据等式的性质2，两边乘2； 再根据等式的性质1，两边减4. 1.下列方程中：① ② ③ ④ ⑤ 是一元一次方程的有________（填编号） 2.当 = 时,方程 是关于 的一元一次方程。 3.当 时,方程 是一元一次方程。 ② ④ 2 -1 一、基础回顾 加深理解 4.已知 ，下列变形不一定成立的是（ ） （B） （C） （D） （A） D 5. 是方程 的解，则 A.－4 B. 4 C.2 D.－2 的值是（ ） B 二、求解方程 体会化归 问题4： （1）解以x为未知数的方程，就是把方程逐步转化为( )的形式. x＝a （2）解一元一次方程的一般步骤是什么？ ①去分母； ②去括号； ③移项； ④合并同类项； ⑤系数化为1. （3）你能说出每一步的依据吗？ 解一元一次方程时， 要根据方程的具体特点， 灵活选择解答步骤. 步骤 具体做法 依据