大学生职业发展与就业指导1.pptVIP

本项目要求： 【教学目的与要求】通过理论与实践、实训结合的教学，使学生了解大学学习环境的变化，懂得学习模式和学习方法应用的重要性，帮助学生学会调整自我角色并了解职场中的心理问题。 【教学重点】了解学习环境的变化和身份的变化；学会自我角色定位；了解职场中的心理问题。 【教学难点】调整自我角色。 任务1 大学新生的心理适应任务 一、什么是大学新生的心理适应 初入大学的学生在大学生活的开始阶段需要在心理方面完成大学环境的改变，适应大学的生活。 二、大学新生的主要适应内容 1.生活环境的适应 2.人际关系的适应 3.自我评价的适应 4.新的奋斗目标的适应 5.学习的适应 6.城市化生活的适应  人在异乡 一位女大学生从广西考入了上海某大学，可是她对新环境极不适应，口音不习惯，生活也不习惯，周围又没有一个熟人。父母不停地打电话问她的情况，这位女生每次接电话都哭个不止。无奈的父母只得来到上海陪了她一个月。可父母刚走一个星期，她便偷偷地回到广西，主动退了学。 人际关系的适应 人际交往的期望值增加 人际交往的能力有待提高 人际交往的途径多元化 人际关系类型多样化 人际冲突的可能性增多 他们离我很远 小张去年以较高成绩被武汉某高校录取。初入大学的小张，开始还很兴奋，结果一周后，就和室友因作息时间不同、难谈得来等问题闹了几次不愉快。次数多了，小张