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(1)自我介绍。写出自己的姓名、单位、学科、班级、班级学生情况、个人兴趣爱好等,让大家认识你。
? (3)提出问题。提出你在教学中最困惑或最希望解决的一个问题,问题需要具体,描述清晰,以便后期与同伴交流。
我叫王雪,是巩留县库尔德宁镇中学的一名教师,现任五年级班数学、八年级思想品德两门学科。我所任教的班级学生学习热情踊跃,积极性强,学生们爱好学习,勤奋刻苦,总体成绩也很不错,我爱我的班级及我的学生们。平时我喜欢听音乐、但更多的时间用来看书,旅游也是我的爱好。
? 关于这次的培训我已经期待了很久,看到别人在网上学习、充电,我非常羡慕。我非常希望能时时提高我的业务水平,远程培训是一个相当难得的机会,我渴望知识、渴望提高我的各项能力、渴望能做一个高水平的教师。这一次我一定会认真学习,向各位专家取得真经的。另外,我也希望能结识更多的优秀的老师们,我们大家一起让自己的水平再一次的得到提升。
? 在平时的思想品德教学中我有很多的困惑,但我思考的最多的一个就是如何让学生在热闹的教学中收获更多?由于新课程强调学生主体,学生学习的主动性得到空前发挥,现在的课堂气氛比以往任何时候都要活跃。这一热闹的景象之后,却出现了一个我们没有想到的意外现象:许多学生在课堂上说的头头是道,但动起笔来往往是抓头挠耳,笔不成文;在教学中我们常见的活跃分子,在考试中做材料分析题时往往一蹋糊涂、一败涂地。于是,一个不得不让我们共同深思的问题摆在我们的面前:如何让学生在热闹的课堂中收获更多?希望这次培训之后能有所收获。
? 最后,谢谢大家!
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