2016届高考地理大一轮复习 专题1.3.1 地球自转的地理意义课件.pptVIP

高频考点 核心突破 考点二　地方时和区时的计算 高频考点 核心突破 考点二　地方时和区时的计算 高频考点 核心突破 图表解读系列（三）晨昏线图的判读 高频考点 核心突破 图表解读系列（三）晨昏线图的判读 高频考点 核心突破 图表解读系列（三）晨昏线图的判读 高频考点 核心突破 图表解读系列（三）晨昏线图的判读 高频考点 核心突破 图表解读系列（三）晨昏线图的判读 首页 上页 下页 尾页 知识回顾 夯基固源 知能训练 落实体验 高频考点 核心突破 第一章 宇宙中的地球 第三节　地球的运动 第1课时　地球自转的地理意义 高三总复习·地理 考点一　晨昏线的判读与应用 考点二　地方时和区时的计算 图表解读系列（三） 晨昏线图的判读 考 点 【考纲要求】 知识回顾 夯基固源 一、地球自转的特点 自西向东 逆时针 顺时针 知识回顾 夯基固源 一、地球自转的特点 15°/小时 赤道 南北两极 知识回顾 夯基固源 二、地球自转的地理意义 昼 晨线 夜 地球是一个既不发光，也不透明的球体 地球的自转 1个太阳日或24小时 知识回顾 夯基固源 二、地球自转的地理意义 相同 经度15° 24时(或0时)的经线 180°经线 知识回顾 夯基固源 二、地球自转的地理意义 地转偏向力 右偏 左偏 知识回顾 夯基固源 二、地球自转的地理意义 知识回顾 夯基固源 二、地球自转的地理意义 高频考点 核心突破 考点一　晨昏线的判读与应用 高频考点 核心突破 考点一　晨昏线的判读与应用 高频考点 核心突破 考点一　晨昏线的判读与应用 高频考点 核心突破 考点一　晨昏线的判读与应用 高频考点 层级突破 考点一　晨昏线的判读与应用 高频考点 层级突破 考点一　晨昏线的判读与应用 高频考点 层级突破 考点一　晨昏线的判读与应用 高频考点 层级突破 考点一　晨昏线的判读与应用 高频考点 核心突破 考点一　晨昏线的判读与应用 高频考点 核心突破 考点一　晨昏线的判读与应用 高频考点 核心突破 考点一　晨昏线的判读与应用 高频考点 核心突破 考点一　晨昏线的判读与应用 高频考点 核心突破 考点一　晨昏线的判读与应用 高频考点 核心突破 考点一　晨昏线的判读与应用 高频考点 核心突破 考点一　晨昏线的判读与应用 高频考点 核心突破 考点二　地方时和区时的计算 高频考点 核心突破 考点二　地方时和区时的计算 高频考点 核心突破 考点二　地方时和区时的计算 高频考点 核心突破 考点二　地方时和区时的计算 高频考点 核心突破 考点二　地方时和区时的计算 高频考点 核心突破 考点二　地方时和区时的计算 * * 首页 上页 下页 尾页 知识回顾 夯基固源 知能训练 落实体验 高频考点 核心突破 1.掌握地球运动的方向、周期、速度等规律。2.根据各种光照图和材料，正确判读日照图、晨昏线、日出(落)时间统计图，能够利用信息进行地方时、区时的计算。3.利用沿地表水平运动物体的偏转规律解释一些地理现象。4.结合图文材料对正午太阳高度及昼夜长短的时空分布规律进行分析。 1．方向： A图：从北极上空俯视，呈方向旋转。 B图：从南极上空俯视，呈方向旋转。 2．周期：1恒星日＝23小时56分4秒。 3．速度 角速度 除极点外，任何地点都相等，约为 线速度 由向递减，南北两极点为零 1．昼夜交替(如图) (1)图中甲为半球，乙为半球，线AOB为。 (2)甲、乙现象的成因是： 。 (3)昼夜交替的成因及周期 ①成因：。 ②周期：。 2．产生时差 (1)地方时 ①定义：因经度而不同的时刻，东早西晚。 ②特点：同一条经线上，地方时；经度相差15°，地方时相差1小时。 (2)时区和区时 ①时区：分为东、西各12个时区，每个时区跨。 ②区时：每个时区中央经线的地方时即为该时区的标准时。 (3) 日 界 线 3．沿地表水平运动物体的偏移 (1)偏转原因：地球自转产