必修三老子和孔子.pptVIP

4、历史影响： 1、孔子思想体系的核心是（ ） （1）“仁” （2）“礼” （3）“为政以德” （4）“有教无类” A、（1）（2）（3）（4） B、（2）（3）（4） C、（1）（3）（4） D、 （1）（2） * * * 大型史诗电影《孔子》 1988年，75位诺贝尔奖的获得者在巴黎发表联合宣言，呼吁全世界“21世纪人类要生存，就必须汲取两千年前孔子的智慧。”由此可见孔子思想之伟大。 为何孔子会得到如此尊崇？ 2008年祭孔大典的精彩瞬间 2012孔子文化节主题确定：文化圣地 共有家园 第一课 孔子和老子 孔子的学说 一、孔子简介： 孔子： 名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人， 思想家、政治家和教育家，儒家学派创始人。 孔子是这样概括自己一生的：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。” ——《论语·为政》 二、孔子的思想： 1、“仁”的思想 （1）含义： “仁者爱人” （3）方法： “忠恕 ” 《论语十则》 子贡问曰：“有一言可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” (2) 表现： 对于统治阶级 对于普通人： “己欲立而立人，己欲达而达人”（忠） （一）核心：仁和礼 2、“礼”的思想： （1）含义： “周礼” 指西周建立的以分封制和宗法制为核心的等级名分制度. （2）礼的实践方法： “克己复礼” “正名” 齐景公问礼,孔子曰“君君、臣臣、父父、子子” ——反映了孔子政治思想中保守的一面。 问题探究 “仁”和“礼”是什么关系， 仁是良好的道德、修养，是内在自觉，是自律；礼是社会的规范、准则，是外在约束，是他律。礼以仁为基础，“仁”以礼来维护。礼是仁的外在表现。只有具备了仁的内在品德，才能自觉地遵守礼制。反过来，只有礼制的规范，人们才能追求仁的境界。 中庸思想： “执其两端而用乎中” 仁 礼 中庸 指既不过分，也不走极端，不偏不倚，过犹不及，凡事掌握好分寸，恰到好处。 如何把握？ （三）哲学思想（天命思想） “敬鬼神而远之”，并主张把探讨和解决社会实际问题放到首位。 思考：这一做法体现了孔子的什么思想？ （二）政治思想: “为政以德” ——民本思想 教学方法 教学思想 学习方法 学习态度 “有教无类”—创办私学，扩大了教育范围 “因材施教” “知之为知之，不知为不知” “当仁不让于师” 学而不厌，诲人不倦 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其　 不善者而改之。 “温故而知新”、“学而时习之” “学而不思则罔，思而不学则怠” （四）孔子的教育思想： 归纳总结 仁者爱人 克己复礼 为政以德 敬而远之 有教无类； 因材施教； 学与思结合； 当仁不让于师 “仁”： “礼”： “德”： “鬼”： （1）思想核心 （4）教育思想 思想核心 （3）哲学思想 孔子思想主张 （2）政治思想 （四）孔子的历史地位 1、变迁： 2、对我国的政治、伦理、文化和民族性格产生了深远影响； 春秋战国和秦朝不受重视；汉代大一统之后经历代不断创新改造，成为中国传统文化的主流。 3、在世界文化史上产生重要影响。 孔子周游列国，推行儒家学说 问题探究 孔子有这样博大精深的思想体系，为什么他的主张却不被统治者采纳呢？ 世界看孔子： 联合国教科文组织把孔子列为影响世界进程的十大文化名人之首； “人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前，从孔子那里寻找智慧。” ——世界75位诺贝尔奖获得者评价孔子 孔子的思想1993年9月被全球主要宗教的代表人作为人类和平共存的基本原则写入《走向全球伦理宣言》 学习运用 被全球主要宗教的代表作为人类和平共存的基本原则写入《走向全球伦理宣言》的，应该是孔子思想中的（ ） A、子帅以正，孰敢不正？ B、性相近，习相远也 C、己所不欲，勿施于人 D、己欲立而立人，己欲达而达人 C 孔子拜谒老子 老子及道家思想 老子，姓李，名耳，楚国人，东周典藏史官，主要思想体现在《道德经》中。 《道德经》石刻书法 1、探讨宇宙自然的本原和规律——道 “道生一，一生二，二生三，三生万物。” —《老子》 “有物混成，先天地生。…… 吾不知其名，字之曰道。 ……人法地，地法天，天法道，道法自然。”—《老子》 “道”是凌驾于天的世间万物的本原，是一个高度抽象、概括的、普遍的、无所不包的最高哲学概念。 一、哲学思想 2、辩证法思想——矛盾对立 老子认为，任何事物都存在矛盾对立的两个方面。 矛盾的双方可以相互转化。 （无条件抹杀了人的主观能动性） 有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈， 音声相和，前后相随。 祸兮福之