营造一个温馨的氛围.docxVIP

营造一个温馨的氛围，让孩学生们在活动中体验快乐的情绪，领悟快乐的真谛，并传递快乐、创造快乐，学会快乐地生活。活动过程：班主任：同学们，爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。父母的爱，为我们营造温暖的家；老师的爱，为我们构建温馨的集体。我们在爱的阳光下健康、快乐地成长！今天的主题班会即将开始，下面大家以热烈的掌声请我们的两位主持闪亮登场。主持人开场白：（男）如果说，青青的松林是蘑菇的家，那蔚蓝的天空就是白云的家。（女）如果说，广阔的牧场是牛羊的家，那弯弯的溪流就是蝌蚪的家。（合）而我们的家，就是这宽敞明亮的教室。（女）这个家，有我、有你、有大家。（男）我们17位同学与老师朝夕相处，共同生活在这个和睦温馨的家，这正如我们的班歌所唱，我们在这个集体中，相亲相爱，亲如一家。下面，请同学们一起欣赏我们所熟悉的歌曲，拉开我们今天主题班会活动（合）——“温馨的班级 快乐的家”的序幕。齐唱：《相亲相爱一家人》第一板块?畅谈快乐篇（女）同学们，开学初，张老师为我们每一位同学准备了一本《快乐心语本》，她期望我们能每天快快乐乐的。在这一本本心语本里，有我们大家每天留下的快乐和烦恼，有老师给我们留下的话语，张老师和我们一起分享着我们的快乐和倾听着彼此的烦恼，张老师为我们付出了很多很多，现在请几位代表对张老师说说她们的心声。请几位学生对老师说说心里话。（男）同学们，我们的健康成长，我们的点滴进步，是老师最大的快乐。请听诗朗诵：《快乐是什么》?第二板块 共享快乐篇（女）一份快乐，两个人分享，就成了两份快乐。（男）好多人分享，就成了大家的快乐。（合）让我们共享快乐。游戏：抢凳子。主持人采访被淘汰的同学：你玩得开心吗？为什么？?第三板块 欣赏快乐篇（女）同学们，虽然我们并不聪明，（男）虽然我们的动手能力并不强，（合）但是我们不气馁，我们不放弃，我们通过努力，我们也会，我们也行！接下来职一（1）班就是展示你们才艺的舞台同学们展示自己的才艺（男）同学们，他们表演得怎样？（学生交流）（男）真诚地赞美别人、欣赏别人也是快乐的。（女）被人欣赏也是一种快乐、幸福，能让人找到自信，更加努力。（男）走进职一（1）班，就是走进自己的家，天下没有谁不爱自己的家。请欣赏诗朗诵《我爱我班》?第四板块?创造快乐篇（女）：学会宽容、学会欣赏，是多么的快乐。（男）：被人欣赏、受人称赞，是多么的幸福。（女）：但是，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。（男）：人生的道路很长，难免会遇到一些坎坷和泥泞。（女）：面对烦恼、挫折和困难，我们应该怎么做呢？学生自动站起来（学会与人沟通；学会不放弃；学会坚强面对；学会动脑；学会……）（女）：同学们，你们知道吗？牛顿在别人的嘲笑中发愤努力，成为大科学家；（男）：保尔·柯察金从生命的低谷走出来，坚强地生活；（女）：高位截肢的张海迪躺在床上用镜子看书，学会了多国语言；（男）：体操冠军桑兰在一次比赛中受了重伤，永远坐在了轮椅上，但她依然微笑着承受着一切。（女）：当幸福来临时，我们不可忘乎所以；（男）：当不幸降临时，我们应该坚强，笑对世界，笑对人生。（合）：希望大家多收集快乐、创造快乐，使生活更加美好。?第五版块 传递快乐篇——互赠快乐心愿卡（女）同学们，在这活动前我们大家都设计好“心形”卡片，并且都写好一句有关心愿和祝福的话语。下面请个别同学说出自己对老师、父母或者同学自己的心愿和祝福。（男）接下来请同学把你们的“心形”卡片依次贴在黑板上的心形大卡纸上，汇成一幅全班的“心愿图”。?????学生贴卡片（音乐响起：在相亲相爱一家人的歌曲声中贴卡片）?班主任：同学们，刚才大家分享了各自的心愿与祝福，老师听了很是欣慰，也很感动。老师也有一个心愿，大家想不想知道？（生：想！）我的心愿就是：希望我们每颗心紧紧相连，希望我们的“家”更加温馨、快乐、幸福！希望我们每一位同学们健康、快乐！（边出示心愿卡边念祝福语，然后将心愿卡也贴在全班的心愿图上。）主持人：（合）：同学们，温馨的班级是我们的家（齐）：我们爱我们的家