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考点研析 五、判断季节。 1.夏季(北半球7月、南半球1月):大陆内部一般为低压。 2.冬季(北半球1月、南半球7月):大陆内部一般为高压。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 ?把握高考方向 方向4 等压线图的判读 (2014·天津卷)读下图,完成下题。 在图所示的时段内,风向由东南变为东北的城市是( ) A.台北 B.上海 C.首尔 D.北京 D 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 【解题思路】 第一步:审题,获取关键信息。 图中大陆上有一低压中心,大陆附近海面上有一高压中心,从5月6日到7日,该气压中心都在向东南方向移动。随着气压中心的移动,图中城市风向也发生变化。 第二步:综合信息,分析解题。 按在等压线分布图上画风向的方法,画出各城市5月6日和7日的风向。首先画出过某城市的水平气压梯度力(垂直于等压线并指向低压),然后在水平气压梯度力基础上右偏约45°,即为风向。5月6日14时,风向为东南的城市有北京、上海;5月7日02时,风向为东北的城市有北京、台北。 第三步:求出答案。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 下图示意我国某地区14日6时的气压形势,L为低压。图中天气系统以200千米/天的速度东移。读下图,完成(1)~(2)题。 应用提升 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 (1)图中甲地14日6~9时的风向为( ) A.偏东风 B.偏南风 C.东北风 D.西北风 (2)气象部门发布了暴雨预报,甲地暴雨开始的时间约为( ) A.14日14时 B.14日19时 C.15日4时 D.15日11时 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 B B 考点研析 解析:第(1)题,甲地气压基本上南高北低,水平气压梯度力基本向北,然后向右偏约45°,为偏南风。第(2)题,首先要知道图中造成暴雨的天气系统是图中L(台风中心);它距甲地大约100 多千米,注意L移动的速度是200千米/天,而不是每小时,因此,L到甲地大约需要12小时多,故甲地暴雨开始时间约为14日19时。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 课堂训练 下图中,A、B两地纬度相同、海陆位置相近、相对高度为3 300米,各箭头表示不同的辐射形式。读图,完成1~3题。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 课堂训练 1.理论上,A、B两地温差最接近( ) A.18 ℃ B.19 ℃ C.20 ℃ D.21 ℃ 2.如果B地云量增多,则d与夜间c的变化表现为( ) A.两者均增大 B.两者均减小 C.前者减小,后者增大 D.前者增大,后者减小 C C 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 课堂训练 3.如果A、B两地天气一样,则两地热力状况比较,正确的是( ) A.①>a B.④>d C.②<b D.昼夜温差:A<B B 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 课堂训练 解析:第1题,理论上高度每升高100 m气温下降0.6 ℃,A、B两地的相对高度为3 300米,即理论上气温相差19.8 ℃,最接近20 ℃。第2题,如果B地云量增多,则大气削弱作用增强,到达地面的太阳辐射(d)减小,夜间云量增多大气逆辐射(c)会增大。第3题,A、B两地纬度相同大气上界太阳辐射相同,A选项不对;A地地势高大气较稀薄,大气对太阳辐射的削弱作用小于B地,故到达地面的太阳辐射④>d,而地面辐射则②>b;A地大气较稀薄,白天对太阳辐射削弱作用小,晚上对地面保温作用弱,故昼夜温差:A>B。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 课堂训练 4.浓雾天气能见度低,给道路交通和市民出行带来不便。下图为广州市城区海棠立交在浓雾中若隐若现。浓雾天气使能见度降低的原因之一是( ) A.浓雾吸收地面辐射,增强大气逆辐射 B.浓雾削弱了地面辐射 C.浓雾对太阳辐射有反射作用 D.浓雾改变了太阳辐射的波长 C 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 ?把握高考方向 方向1 大气受热过程原理运用 (2013·北京卷)下图为地球大气受热过程示意图。大气中( ) B 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 A.臭氧层遭到破坏,会导致①增加 B.二氧化碳浓度降低,会使②减少 C.可吸入颗粒物增加,会使③增加 D.出现雾霾,会导致④在夜间减少 【解题思路】 第一步:审题,获取关键信息。 解题的关键是明确各箭头的含义。从图中可以看出,①是大气吸收太阳辐射,②是大气吸收地面辐射,③是地面吸收太阳辐射,④是大气逆辐射。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 第二步:综合信息,分析解题。 臭氧主要吸收太阳辐射中的紫外线,臭氧遭到破坏,会导致①减少;二氧化碳主要吸收地面长波辐射,其浓度降低必然导致②减少
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