美国中小学的性教育与艾滋病防治教育.pptVIP

美国中小学的性教育与艾滋病防治教育(学校教育、家庭教育、社会教育) 美国东西方性学研究所 邓明昱 博士 一、历史的回顾和性教育模式的争论 二、政府在性教育中的作用 三、性教育的一些概念 四、早期性教育（0-5岁）-- 家庭性教育 五、学校性教育 六、成年性教育---社会教育 七、学校性教育与艾滋病防治教育的实施 八、中美两国在性教育方面的差别 一、历史的回顾和性教育模式的争论 第二次世界大战和朝鲜战争后，美国青年厌恶战争，追求自由生活。二十世纪五十年代，美国在性观念、性文化方面出现一个较为混乱的时代。六十年代初期，产生了“性革命”的社会潮流。性开放、性自由的思潮和行为，使青年一代的个人空间得到了极大的满足，但也带来了一系列的社会问题，如早育、少女妈妈、性传播疾病等。 1、综合性性教育模式： 1964年，由一位律师、一位社会学家、一位教会牧师、一位医生、一位公共卫生教育家和一位家庭生活教育家发起，成立了美国性信息与性教育联合会(Sexuality Information and Education Council of the United States, SIECUS）。SIECUS主要工作是开展性教育，尤其是学校性教育，他们的理念是对不同年龄阶段的人开展不同形式和内容的性教育，以提高人类的生活质量，提高社会文明水平。他们协同美国立法、行政、司法、媒体各领域推广他们的主张和争取经济、法律、舆论的支持。 1970年，SIECUS从National Institute for Mental Health (NIMH）得到资助以培训性教育教师，并从美国政府得到资助训练教师。1991年，SIECUS通过27年的努力，终于将一个完整的性教育教学大纲--《综合性学校性教育指导纲要》(Guidelines of Comprehensive Sexuality Education）推到了全美和世界。在1995年修订发布第二版时，已成为具有代表性的一个模式，得到大约一百个学术（医学、心理学、教育学、社会学、性学）、宗教、不同人群（妇女、青少年、同性恋、少数民族）的全国性组织的支持。 2、天主教学校的性教育模式：与世界各国一样，依据传统文化，美国人早年也不在大庭广众之中讨论性问题。美国奉行严格的政教分离，所以宗教组织对公立学校开展性教育是不能干涉的。但是，人们，包括宗教信徒对性问题并无法回避。 1966年，在新泽西州的整个主教管区内的天主教学校开始了性教育。同年，天主教家庭生活指导中心成立(BFLB)，归属在美国天主教联合会（USCC）之下，指导全美天主教学校的性教育。1969年BFLB与国家天主教教育学会（NCEA）联合推出《国家性教育指导纲要》（National Sex Education Guideline），使全美1/3天主教学校按此开课。该纲要1981和1987年两次修订。他们宣称在上帝的创造下，性本身是神圣而美妙的，应对青少年实施符合圣经原则的性知识教育。 3、单纯性节制性交的性教育模式：真正与SIECUS模式争论的并非来自教会学校而是来自公立学校的“单纯节制性交教育”模式。该模式课程中较有名的如“家庭指导中心“（“Focus on the Family）”。该组织在95个国家以12种语言在3000多个电台传播其观点。在1983年发表推广的课程实施提纲—《选择真正的性自由》影响亦较大。该课程首先在美国中西部一些州被选用，随后逐渐被推广到全美以及其它29个国家。1992年成立的“性健康医学研究所”（Medical Institute for Sexual Health，MISH）使一个后来居上，成为和SIECUS联盟对抗的另类模式的机构，并在1999年推出了针对SIECUS的《性教育指导大纲》。 二、政府在性教育中的作用 美国政府在1966年因避孕和节育问题开始涉足性教育领域。1970年，国会立法通过并由尼克松总统签署了法律“公共健康服务法X”（Title X of the Public Health Services Act）（简称“Title X”），政府正式合法地资助和研究人口问题、计划生育和性教育。 1976年AGI发表了“一千一百万青少年”的专题报告，指出青少年怀孕问题的日益严重性。1978年～1980年在全球出现了一种新的性病，1981年此病在美国被发现，1982年被命名为“AIDS”，1983年HIV病毒正式被分离出来。青少年怀孕增加、同性恋公开化、艾滋病的出现，令1981年的美国总统里根代表反堕胎力量向全国提出要终止Title X。因为他们认为堕胎使人们性随便化，推动了青少年怀孕和同性恋泛滥。经过讨论，Title X并未被取消，但却通过一