过关课反思--白利冉.docVIP

一直在路上 努力在成长 ---《处理民族关系的原则》过关课反思 将梦想的种子埋藏在四中这片土地的第四周，我讲了一节公开课。毫无疑问，这是我第一次在站在真实的课堂上讲公开课。也可以说，这是我教学生涯中的“首课”它的重要性对于我这样一个青年教师而言是不可言喻的。这一课，是我教学生涯的起点；这一课，是初为人师的我迈出的第一步；这一课，使得我真正走在了教学的路上。以后的我会“一直走在教育的路上”所以，现在的我需要“努力的成长”。 古人云“吾日三省吾身”。作为刚刚走在教学路上的我深知只有在工作中坚持写教学反思才能促使自己快速的成长。现将这节课的教学做如下反思： 一、上课之前要做好充足的准备。 在第三周的时候晁主任就让我们每个人准备一节过关课，等到下周的时候开始讲。由于我是新教师对教材不够熟悉，所以，我用了一天的时间把《政治生活》这一册的课本大概浏览了一遍。在和指导老师商量后确定了我要讲的课题----《处理民族关系的原则》。 1.搜集教学素材 确定了课题以后我迟迟没有写教案也没有做PPT，因为，我在找教学素材。我有一个习惯----只有在我充分搜集好教学素材的时候我才会开始写教案，做课件。我始终觉得政治课的教学中，如果没有好的素材就不能激发学生学习的兴趣，同样也就不能提高学生的成绩。政治课对素材的要求比较多，既要紧贴时政，又不能过于枯燥；既要源于生活，又要高于生活；既要符合主旨，又要升华学生的情感。很多素材我都是删了改，改了删，反反复复推敲了很久才最终确定采用。但是还是有很多不如意的地方，还是有很多的素材值得深刻的推敲。比如“青藏铁路”素材的应用。部分西藏的人对于“青藏铁路”的修建是有成见的。比如，“拉萨暴力打砸抢烧”事件，这个素材年份过旧，无法体现时代性。 2.教案的书写要详细化 大学的一个老师在指导我写教案时，曾经告诉过我：“写教案不仅要写清楚自己讲课的逻辑思路，同时还要重点写清楚教师要总结的语言和讲课中要过渡的语言。”刚来四中的时候，刘主任曾经给我们做了个讲座。他说：“建议青年教师写详案。”所以，在这次备课的时候，我按照大学老师的指导和刘主任的要求写了一份详案。不得不说，写详案对于青年教师的我们真的很重要。它不仅能使我们的整个教学过程逻辑更清晰，而且可以使我们讲课时精确到每个知识点怎么讲解，每句话该用怎样的方式表达。如果我在以后的教学道路上真的能够做到坚持写“详案”我想会少走很多弯路吧。 3.PPT的制作 什么是课件？这个问题看似很简单，却值得我反复的推敲、思考。课件不等于教材搬家，同样老师也不等于放映员。曾经看到过这样一句话：“课件是教材的补充而非重复，是为了帮助同学更好理解书中的重难点知识，其中的内容或举例，要源于生活而又要高于生活，应该是教材中没有，生活中少有，学生已有阅历未见的内容，但又必须是与本堂课有关的知识。”不得不承认，真的要做成这样的课件确实有点难度。这次的课件制作中，我也在反复思考着这句话，在朝着这个方向努力，但是我知道还有很多的不足之处。我会在以后的教学过程中不断摸索、不断改进、不断完善。 二、课下多倾听别人的意见和建议，不断反思自己的不足之处。 1.有关知识点的过渡。 讲完这节课以后，钟主任和王主任一起做了点评。这两位都是政治组非常优秀的教师。“听君一席话，胜读十年书”。王主任一针见血的说出了这节课中我的薄弱点---“从平等原则到团结原则的过渡”生硬。这真的是我在备课的时候最困惑的地方，我一直在想，用什么样的语言将这两个知识点很自然的衔接上呢？备课的时候没有找到巧妙的办法，所以选择了一种生硬的方式过渡。听了王主任的指导后，焕然大悟---“可以探索三个原则的逻辑关系”来过渡。 2.有关政治课上的讨论。 这节课上有一个明显的失误---讨论的问题深度不够。比如：我设置的一个讨论：“我国为什么要坚持民族团结的原则？”我给了学生三分钟的时间，结果学生在一分钟以后就停止讨论了。我特意找了一个成绩比较差的学生回答这个问题，没想到他一下子就把“民族团结的重要性”都答出来了。学生答的太好，太全面，不需要我再进行讲解，以至于我在课堂上一时之间不知道怎么处理这种现象了。但是在课堂上依旧要保持淡定，我用一句：“这位同学答的非常好，那么大家再想想除了课本上讲的这些原因还有没有其他的原因呢？”化解了这个“突发事件”。后来想想，学生答的好，说明学生已经懂了，不需要老师再讲解了。老师所要做的是将学生引入到一个更高的平台，教会他们更深的知识。所以，在以后的教学中，关于讨论的设置一定要有深度。 3、有关语言的艺术。 优美精炼的语言是造就一名优秀的教师的法宝。语言拥有很大的魅力，她不仅能够渲染情感，而且能够触动人的心灵，激发人内心