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期末复习要点 期末复习整体以语文课本为主，以基础训练为辅，课后题是重中之重。重点主要有以下几点。 字词 课后的“我会写”，给生字加拼音并组词，就是生字的注音和组词。“我会认”，也就是生子条里的字要能够注音或者补充音节。 反义词，语文园地五、识字七的内容要注意。 近义词，换词语，意思不变。 《2.春雨的色彩》和《4.古诗两首》课后的字组词，再用词语造句，比如：欢 欢乐 我们唱起欢乐的歌。 四字词语和修饰性词语的积累，很多课后题都是此训练点，如15课、语文园地四“读读记记”、27课、30课、31课，注意区分“的”与“地”“得”，“的”用在名词前面，例如“雪白的羽毛”；而“地”用在动词的前面，如“认真地读书”；“得”用在形容词前面，“做得好”“吃得很饱”。 一字多词：识字二、13课、22课、25课 加标点：11课《美丽的小路》 第9课《两只鸟蛋》课后的“我会读”：“鸟蛋凉凉的”换为“凉凉的鸟蛋”，形容词与名词位置互换，意思不变。 第17课《小壁虎借尾巴》课后“游来游去”，“＿来＿去”句式训练，也是ABAC句式。 语文园地四“我会读”，多音字的训练。 语文园地五拼音字母表很重要。要求会默写，能写出相对应的大小写字母。 识字六量词的积累运用。 第23课《关怀》“读读说说”的AABB句式的训练。比如：安安静静 认认真真 区分平翘舌音：语文园地六“读读连连”。 识字八谚语的积累与运用。 第31课《地球爷爷的手》：又＿＿又＿＿的＿＿。 正常情况下，AABB、ABAB、ABAC、AAB、ABB式词语，孩子每一项至少会写五个。 多音字：长、干、背、得、分、要、种、中、应、担、乐、着、行。（可以让孩子自己查字典解决） 语气助词“呢、呀、啊、吧”在不同的语境下要正确运用，学会根据标点来选择，如基础训练16页第3小题。 写出带有下列偏旁的字要积累。加偏旁和换偏旁、加一笔、加两笔变新字要正确读题并做题。 句式 16课《要下雨了》课后“＿＿＿＿正＿＿＿＿＿＿呢！” 第19课《乌鸦喝水》课后“＿＿渐渐＿＿＿＿＿＿。” 第20课《司马光》：＿＿不小心＿＿＿＿＿＿。 ＿＿，有的＿＿＿，有的＿＿，有的＿＿。 第21课《称象》课后“＿＿＿一边＿＿＿一边＿＿＿。” 第24课《画家乡》课后题：“＿＿那么＿＿，那么＿＿。” 第26课《小白兔和小灰兔》“把”字句：＿＿把＿＿。 只有＿＿＿＿，才有＿＿＿＿。 第29课《手捧空花盆的孩子》：＿＿十分＿＿＿＿。 第30课《棉花姑娘》：＿＿盼望＿＿＿＿。 第31课《地球爷爷的手》：＿＿让＿＿＿＿＿＿。 第33课《火车的故事》：＿＿和＿＿去＿＿＿＿。 第34课《小蝌蚪找妈妈》：＿＿＿＿已经＿＿＿＿。 阅读理解 对一段话的阅读并能理解，做下面的题。基础训练和学生买的AB卷上都有这种题。需要注意的是： 要学会去文章中找答案，并用正确的符号进行圈、划。 注意是让数句子还是段落。 回答问题要完整，写完句子要用标点符号。 看图写话 要写题目，题目居中。 每段的开头要空两个格。 句子要求流畅通顺，并能正确运用逗号、句号、问号、感叹号，程度好点的孩子要会用说：“＿＿＿＿。”标点符号要正确占格。 以后我会对孩子这方面进行训练。 拓展 古诗拓展，《古诗70首》 成语拓展，成语接龙。 3.花瓣儿鱼每个单元开始的诗歌和名言警句要尽量熟读成诵。