二下教学目标重难点.docxVIP

第一单元数据收集整理第一节数据收集整理教学目标：1.在具体情境中体会抽样调查的合理性,能正确填写统计表。2.在具体的统计过程中,体会记录数据方法的多样性,优化记录方法。3.培养学生的实践能力、分析能力与合作意识。教学重点：在具体情境中体会抽样调查的合理性,能正确填写统计表。教学难点：培养学生的实践能力、分析能力与合作意识。练习一教学目标1.通过练习进一步体验如何收集信息,如何简单地整理和分析数据。2.根据统计图回答问题,并进行简单的分析。3.使学生在收集、整理、分析过程中相互交流、相互沟通、相互促进,掌握本单元内容。教学重点:体验统计的过程,能用简单的方法收集和整理数据。教学难点:培养学生的实践能力、分析能力与合作意识。第二单元表内除法（一）第一节平均分(一)教学目标：1.经历把小数目实物进行平均分的操作过程,初步体会平均分的意义。2.通过活动操作,培养学生探究新知识的兴趣,形成认真观察、独立思考问题的良好习惯。教学重点：经历平均分的操作过程,理解平均分的含义。教学难点：理解平均分的含义。第二节平均分(二)教学目标：1.经历把小数目实物进行平均分的操作过程,进一步体会平均分的意义。2.尝试用画图法或摆小棒的方法,帮助理解平均分的含义。3.通过操作活动,培养学生探究新知识的兴趣,培养学生认真观察、独立思考问题的良好习惯。教学重点：经历进行平均分的操作过程,理解平均分的含义。教学难点：理解平均分的含义。练习二教学目标：1.通过平均分的练习,感受分法的多样性与合理性。2.体验平均分的过程,获得“试商”的初步体验。3.通过小组合作的实践活动,培养学生的合作意识和能力。教学重点:通过平均分的练习,感受分法的多样性与合理性。教学难点:体验平均分的过程,获得“试商”的初步体验。第三节初步认识除法教学目标：1.结合平均分的具体情境与经验,抽象出除法算式,体会除法运算的意义。2.掌握除法算式的读法、写法,认识除法算式各部分的名称。3.会用除法算式表示或说明平均分的具体过程。教学重点：除法算式的写法和各部分的名称。教学难点：理解除法的意义。练习三教学目标：1.巩固除法算式的读法和写法,进一步体会除法算式的意义。2.进一步运用除法解决简单的实际问题,培养学生的综合能力。3.促使学生体会数学与生活的密切联系。教学重点:正确列式计算。教学难点:对除法意义的理解。第四节用2~6乘法口诀求商教学目标：1.结合解决实际问题的过程,学会用2~6的乘法口诀求商,了解用乘法口诀求商的简便性,体会除法与生活的密切联系。2.体会乘法与除法运算的区别与联系,会运用乘法或除法解决一些简单的实际问题。教学重点：掌握用2~6的乘法口诀求商的方法。教学难点：培养学生的逆向思维能力。练习四教学目标：1.巩固表内乘除法的计算。2.进一步体会乘除法的意义。3.培养学生运用数学知识解决实际问题的意识和能力,激发学生学习数学的兴趣。教学重点:正确计算乘除法。教学难点:运用所学知识解决实际问题。第五节解决问题教学目标：1.使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份,求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分,看能分成几份”的除法应用题,会写单位名称。2.使学生在解决问题的过程中,体会问题中的内在联系,理解数量之间的关系。3.通过参加丰富的、现实的、具有探索性的学习活动,让学生感知生活与数学的紧密关系,激发学生对数学的兴趣,逐步提高学生的数学思维能力和创新意识。教学重点：熟练地运用乘法口诀求商。教学难点：让学生在解决问题的过程中,体会两个问题之间的内在联系,理解数量之间的关系。整理和复习练习六教学目标：1.引导学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法。2.引导学生掌握解决简单除法问题的方法,培养学生的口算能力和分析能力。教学重点:引导学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法,正确计算。教学难点:引导学生学会解决实际生活中的一些除法问题。第三单元图形的运动（一）第一节认识轴对称图形教学目标：1.初步认识轴对称图形。2.能说出生活中各种轴对称图形,感受数学与日常生活的紧密联系。教学重点：初步感知轴对称图形。教学难点：能找出生活中的轴对称图形。第二节平移和旋转教学目标：1.初步认识平移和旋转现象。2.能找出各种平移和旋转现象,感受数学与日常生活的紧密联系。教学重点：初步感知平移和旋转现象。教学难点：能找出平移和旋转现象。练习七教学目标：1.准确辨别轴对称图形。2.正确区分平移和旋转现象。3.初步渗透变换的数学思想。教学重点:认识轴对称图形,能区分平移和旋转。教学难点:初步渗透变换的数学思想。第四单元表内除法（二）第一节用7、8、9的乘法口诀求商教学目标：1.让学生经历用7,8,9的乘法口诀求商的过程,掌握用乘法口诀求商的一般方法,形成用乘法口诀求商的计算技能。2.学会用迁移的方法学习新知识。3.培养学生的合作意识