56号教室2011年上半年工作计划纲要 .docVIP

　　56号教室2011年上半年工作计划纲要 [56号教室2011年上半年工作计划纲要]56号教室2011年上半年工作计划纲要一、基本情况这学期56号教室共有幼儿35名，其中新升班幼儿3 名，全班幼儿年龄平均在5岁5个月左右，56号教室2011年上半年工作计划纲要。本班幼儿的特点是：大多数幼儿性格外向，活泼好动；大部分幼儿身体素质较好，走、跑、跳等基本动作发展较好；本班幼儿的语言发展较好，能比较清楚地表达自己的需求；大部分幼儿对艺术活动非常感兴趣，特别喜欢参加绘画、音乐等活动；全班幼儿的个体差异较大，同一年龄阶段的幼儿发展也很不均衡，部分幼儿学习的主动性不强。二、教育教学工作本学期将根据本班幼儿的年龄和实际情况，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，制定本学期的教学计划。本学期班级将在做好保育和教学工作的基础上，重点培养幼儿的自主学习能力，培养幼儿良好的生活和学习习惯，开发幼儿的多元智能，促进幼儿的各方面全面、均衡的发展。（一）转变教育思想，更新教育观念。根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》，我们将制定一系列具体的实践目标。我们在实践活动中会努力把“主题探究课程”贯穿于一日生活中，努力在健康、语言、社会、科学、艺术等领域中展示幼儿发展的各个方面。《纲要》明确了师生间应当建立的一种新型的和谐关系，形成一种平行的，双向的，互相支持的合作者的关系，即一种民主平等的思想。其思想以教师的亲和力为核心。亲和力是教师最基本的素质，所谓“亲其师，则信其道”，只有把孩子当作自己的亲密合作者，教师才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情动人。（二）以丰富多彩的主题活动为主，系统的知识传授为辅。根据幼儿的实际情况进行主题教学活动，主题教学是以主题为脉络展开有意义的游戏和学习活动的一种教学方式。它着眼于培养幼儿的创新意识和动手实践能力,在活动中建构教师、幼儿及家长之间开放的、多元的学习共同体,从而促进幼儿全面、富有个性地发展。在开展主题教学活动时，我们将使预设活动和生成活动能有机结合，使主题切实符合56号教室幼儿的特点。另外，56号教室也将会根据相应的主题活动进行一些有效的、系统的知识传授，以便促进幼儿知识、能力等各方面的均衡发展。（三）幼小衔接。针对幼小衔接，在做好正常教学进度安排的同时，将针对性的安排一些幼小衔接过程的体能测试、文化课测试等安排。户外活动将增设拍球、跳绳等科目，每周将安排拼音、数学等文化科目的测试，班级将安排专门的老师对部分孩子进行课后独立辅导。（四）游学。游学是提升孩子自主学习能力的重要方式，也是56号教室培养孩子团队合作、责任分工意识等的特色方式。本学期的游学活动除常规的外出活动外，将考虑安排北京地区以外的远途游学，工作计划《56号教室2011年上半年工作计划纲要》(..)。（五）发挥环境在教育活动中的作用，引导幼儿在与环境的互动中获得发展。班级的环境创设与幼儿手工是56号教室教学内容中较为薄弱的一块，本学期环创与手工将由左老师专门负责。根据幼儿易模仿、爱玩玩具的特点，我们利用现有空间创设和制作更多的动手操作区域，让孩子们多动手、勤动脑，并在游戏活动中发展幼儿的智力，促进幼儿全面发展。我们还要根据幼儿的兴趣不定期的进行更新环境布置，设置如：“图书角”、“手工坊”、“作品展示区”、“演播厅”、“自治法庭”等活动区域，丰富幼儿的活动内容，并将一些教学内容延伸到这些区域内容中。每个月根据主题活动的需要，引导幼儿参与环境创设，更换主题墙，让主题墙成为幼儿们收集和展示自我的平台，发挥环境教育功能。（六）发现孩子们各自的优势，因势利导为幼儿创设温馨、适宜的学习氛围。合理安排本学期各领域的教学，在教学活动中，从幼儿年龄及身心特点出发，力求做到游戏化、童趣化、科学化，使幼儿的综合能力有一定的提高。加强区域活动和游戏活动的指导，注重个别化教育。角色扮演、职责分工等安排在本学期仍将得到延续。（七）艺术课程。本学期在教学计划中除安排上学期的常规艺术课程外，将适当穿插安排奥尔夫音乐课程，设立班歌，增加儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演等艺术表现形式。三、班级卫生安生工作本班老师将继续认真做好消毒及保健工作，配合医务室做好各项预防保健工作，在一日生活中注重观察幼儿，发现异常及时送医务室处理，并同时与家长取得联系。每月进行两次床单换洗，做到勤曝晒，保持室内空气流通。每天紫外线消毒30分钟，并根据季节与气候变化随时更换垫絮及被絮，确保幼儿身体健康。做好早上幼儿入园时的晨检工作，同时取得家长配合，对幼儿进行简单的安全和自我保护教育。四、家长工作家庭教育是幼儿教育的重要组成部分。幼儿园作为专门的幼教机构，应该义不容辞地承担起家教指导的职责，与家长共同担负起教育幼儿的任务。这已经成为世界幼儿教育发展的共同方向。教师应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动