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　　[荐]教师工作总结 [[荐]教师工作总结]原文教师工作总结陈紫阳 一、政治觉悟，[荐]教师工作总结。 热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，认真学习马列主义毛泽东思想，深刻领会科学发展观的精神实质；积极参加xxxxxx学习活动，自觉体现教书育人、为人师表的自觉性。 二、教育思想。 热爱小学教育事业，自觉贯彻《语文课程标准》，更新理念，更新思想，更新方法，在教学中体现语文素质教育,并注重思想品德熏陶和人文精神的培养,为学生升入初中学习打下良好基础。 三、教学业绩。 (一)、《科学》教学。 在教学中，我依托课文，从实验入手，借助学生的生活经验，通过学生动手，引导学生思考，进而明白其中蕴含的科学原理，这样，使科学课正直成了学生了解社会，认识世界，掌握科学知识的一把金钥匙。本学期先后学习了科学与力、时间、生物与环境、地球的运动四部分内容。学习《科学》课，使学生增长了自然科学方面的常识，对他们进一步了解社会起到了促进作用。 (二)、《思想品德》教学。 结合六年级学生的心理特点，我在《思想品德》教学中主要采用以下方法： 1、凭借课文，抛砖引玉，有计划按步骤地进行思想品德课教学，工作总结《[荐]教师工作总结》(..)。本学期共学习课文13篇，参考资料13篇。考试一次。 2、紧密结合学生实际，充分挖掘本地区教育资源，抓住学生生活中 出现的各种现象,及时引导学生展开讨论，通过小组合作学习，培养学生良好的行为习惯，并渗透热爱家乡、热爱祖国的情感，进一步树立建设家 乡、建设祖国的志向。 3、课堂与课外巧妙结合，培养学生初步人生观的同时，在生活中进行实际锻炼。 (一)语文教学 在深刻领会的基础上，钻研《小学语文课程标准》,注重语言的感悟、积累、运用和人文性，有步骤地进行基本技能训练和基础知识的复习，从而提高学生语文素养。 1、巩固拼音知识，培养学生普通话能力。 2、复习字词句段知识。加强好词好句的语言积累，运用以前所教句段学习方法，练习说好话，写好话。 3、提高朗读、默读能力。多读少讲，体现读通、读熟的阅读基本功；力求百分之七十的学生能读出课文的感情。 4、想方设法提高课堂教学质量，在亲和度和参与度上有所提高.并探索和改进作业形式,不断减轻学生课业负担。 5、有计划有目的地进行语文实践活动，挖掘学生的思维潜质。培养学生创新精神、想象能力、探究习惯和独立思考的能力。比如让学生写请假条留言条建议书，写信发信，编辑作文选，续编续讲课文故事，查资料… 6、按照学校统一要求,合理设置作业。正式作业有生字.语文作业.习作、篇段练；家庭作业有语文家庭作业、语文天天练。作业形式有写、听、看、说、读、做、问、查…不仅有课内的，也有课外的；不仅有基础知识和基本技能的双基内容，也有与学生生活经验和社会发展密切相关的实践活动作业。 7、帮助后进生转变学习态度,改进学习方法。把此顶工作当作中心工 作来抓，耐心.细致.坚持不懈，做出了一定成绩。尤其是李祥、王康、 文凯、王宁进步比较大，在第三次摸底考试中，考试成绩第一次上了100分。 8、指导学生进行口语交际的同时，培养学生习作的积极性。从启发兴趣、激发表达欲入手，灵活地运用教材，创造条件使学生无拘无束地展开想象，以达到能表达自己的真情实感的目的。 9、本学期后半学期以查缺补漏为主，对小学阶段的语文学习进行了全面有计划的复习。 10、参加统考，完成了学校规定的合格率。 xxx XXXX年XX月XX日 （中国大学网） [荐]教师工作总结2　　第2篇 lt;lt;钓鱼的启示gt;gt;教学反思 　　〖预览〗lt;lt;钓鱼的启示gt;gt;是一篇比较深奥的课文，对五年级的学生来说，是比较难学的。这篇课文的教学，是为了探索深文浅学的教学方法，对蕴含深刻人文哲理的课文，如何让孩子既学得懂，又学得有趣呢？根据班上孩子的实际情况，我采用了优选组合，深入浅出的教学方法。1、降低起点层层突破教学刚开始是这样，一开始，把起点定的很高，随着教学难度的提升会使教学难以进行下去。深奥的课文，起点定得低些，然后逐步提高要求，学生的学习才能比较顺利。揭题时，是引导学生关注“钓鱼”还是“启示”，起点是不一样的。如果一开始就关注“启示”，抓住“启示”的语句学习，遵循的是从理性到感性，学生学习会感到困难重重。一开始从“钓鱼”入手，体会放鱼之难和父亲教育之严肃，再来感悟得到的启示，遵循的是从感性到理性的教学，符合学生的认知规律。2、以读为主、读中体验读是理解语言文字的手段。古人曰：“读书百遍，其义自见”。现代教学实践也表明，正确、流利、有感情的朗读，能加深学生对语言文字的理解，使学生从语言文字的阅读中受到感染，从而培养学生的语感，丰富了学生的语言积累。同时，现代心理学研究表明，正确、流利、有感情的朗读，充分地调动了学生眼、口、耳等多种感官共同参与学习活