浅析近三年上海市中考压轴题对相似三角形考查.docVIP

浅析近三年上海市中考压轴题对相似三角形的考查 　　从2008年开始，上海市中考数学试卷命题范围以二期课改教材为主，尤其是每年的压轴题，充分体现了二期课改的理念，融合了较多的知识点，蕴涵着多种数学思想方法.在考查的形式和内容上呈现了一定的规律，基本上都是在动态几何背景下求函数解析式、求线段长，体现数形结合思想；在变化中探究符合条件的存在性问题，体现对分类讨论思想和方程思想的考查.从知识背景上来说，要求学生会发现和构造相似三角形基本图形，再利用相似三角形的性质进行解题，这是上海市中考压轴题的显著特征和一贯传统.基于此，笔者从“相似三角形”的角度上海市近三年中考数学压轴题进行分析和评述，进而提出相关的教学建议. 一、试题解析与评述 （一）2013年压轴题 在矩形ABCD中，点P是边AD上的动点，连接BP，线段BP的垂直平分线交边BC于点Q，垂足为点M，连接QP（如图10）.已知AD = 13，AB = 5，设AP = x，BQ = y. （1）求y关于x的函数解析式，并写出x的取值范围； （2）当以AP长为半径的⊙P和以QC长为半径的⊙Q外切时，求x的值； （3）点E在边CD上，过点E作直线QP的垂线，垂足为F，如果EF = EC = 4，求x的值. 本题第（1）问和第（3）问体现了对相三角形的考查. （3）按照题意画出图形，如图2所示，连接QE. 评述：该题第（1）问和第（2）问都是先证明相似再利用对应边成比例解题的模式，不同的是第（1）问的相似简单易证，第（3）问的相似需要结合角平分线、三角形外角定理、矩形性质等其他知识.两小问都有一定的运算量，其中第（1）问是化简代数式，第（3）问是解方程. （二）2014年压轴题 （1）当圆C经过点A时，求CP的长； （2）连接AP，当AP∥CG时，求弦EF的长； （3）当△AGE是等腰三角形时，求圆C的半径长. 本题第（3）问体现了对相三角形的考查 解 （3）如图4进行构图 由前两题过程可知∠B = ∠ACB ACB，∴ ∠GAE = ∠GEA不评述：本题的第（3）问难度在于等腰三角形存在性问题的分类讨论，在得出唯一的对应关系之后，相似三角形对应边成比例成为求出AE的等量关系，虽然该题中的相似三角形显而易见，但还是充当了临门一脚的关键角色，需要学生有把相似三角形性质和方程思想紧密结合的意识. （二）2015年压轴题 已知：如图5，AB是半圆O的直径，弦CD∥AB，动点P、Q分别在线段OC、CD上，且DQ = OP，AP的延长线与射线OQ相交于点E、与弦CD相交于点F（点F与点C、D不重合），AB = 20，cos∠AOC = ■.设OP = x，△CPF的面积为y. （1）求证：AP = OQ； （2）求y关于x的函数解析式，并写出它的定义域； （3）当△OPF是直角三角形时，求线段OP的长. 本题第（1）问、第（2）问体现了对相三角形的考查. 解 如图6进行构图，连接OD，作PH⊥AB （1） ∵ AO = OD，∠AOC = ∠C = ∠ODQ，OP = DQ， ∴ △AOP ≌ △ODQ，∴ AP = OQ （2）由cos∠AOC = ■可得OH = ■x，PH = ■x， ∴ S△AOP = ■AOPH = 3x， ∵△PFC ∽ △PAO，∴ ■ = ■2，即■ = ■2，化简得y = ■，定义域为■