2016年广州市普通高中毕业班综合测试(二)【解析版】.ppt

2016年4月27日 龍 貓 序图：弗朗西斯·高尔顿 、南宋贤相赵鼎 一、论述类文本阅读 一、论述类文本阅读 一、论述类文本阅读 1．下列关于非虚构文学的表述，与原文意思不符的一项是 A．非虚构文学在国内作为一种新兴的文学概念，要想被文学界认可，首先要解决的是“真实”在文学中的合法性问题。 B．非虚构文学的核心就是在“真实”的基础上，寻找一种叙事模式，并最终创造出关于事物本身的不同意义和空间。 C．非虚构文学的叙事性，就是运用小说家的直觉洞察力，把现实材料转化为有意义的艺术结构，着力探索现实的问题。【原文表述是“融合了新闻报道的现实性与细致观察及小说的技巧与道德眼光”，选项表述为“运用小说家的直觉洞察力”，与原文不符。】 D．非虚构文学能够打开一个内部场景，从而让读者从“旁观者”变为“剧中人”，可以体验到更多的现实感和迫近感。 一、论述类文本阅读 一、论述类文本阅读 3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A．非虚构文学的出现，引起了人们的关注，同时也使人们产生顾虑，因为它与传统观念中文学的虚拟性不相符合。 B．从韦勒克的《文学理论》中我们可以认识到：物理真实是客观存在的，文学真实是在物理真实的基础上融入了作者自身的认识。 C．作者以倾向纪实的形式叙事，不作隐瞒，作品就不会产生由写作技巧带来的种种误读，非虚构文学就可达到真正的“真实”。【原文是“非虚构写作只能尽最大努力接近‘真实’”，不可能达到真正的“真实”，选项表述与原文不符。】 D．非虚构文学可以借“真实”之名，赢得读者的基本信任，并因此拥有了阐释权、话语权，但同时也必然接受真实性的质疑。 （一）文言文阅读 （一）文言文阅读 （一）文言文阅读 （一）文言文阅读 （一）文言文阅读 （一）文言文阅读 没多久，丁大全垮台，董宋臣被贬斥，诬陷弹劾牟子才的人都被流放到岭海之外，于是恢复牟子才官职，做玉隆万寿宫的提举。皇帝想要立刻征召牟子才。适逢贾似道入朝为相，他向来忌惮牟子才，仅让他升为进宝章阁待制、温州知府；又唆使御史捏造流言把牟子才视为吴潜的党羽，要中伤加害他。皇帝的旨意不可改变，于是以礼部侍郎的职位召用他，他多次推辞，不被允许。皇帝亲笔写信说：“我想见你很久了，所以有这个任命，你千万不要有疑虑，为了我（你就）勉为其难出来做官吧。”按照旧例，从外地召回的近臣，一定先拜见皇帝后才能就任；牟子才到北关，请宦官带他进宫奏事，宦官从旁阻挠，皇帝特地下令召见，非常高兴，安慰开导了他很久。 （一）文言文阅读 （一）文言文阅读 （一）文言文阅读 5．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．“笄（jī）”是古代用以盘头或别住帽子的簪子，特指男女十五岁成年可以插簪子的年龄。【“特指男女十五岁成年”理解不恰当，应该是特指“女子十五岁成年”。】 B．“记”是古代以记叙为主的文体，如《桃花源记》；也可按时间记述史实，如《史记》。 C．“拓本”是把碑刻、铜器等器物的形状和上面的文字、图像拓下来的纸本。 D．“经筵”是汉唐以来帝王为讲论经史而设的御前讲席，宋代以翰林学士等任经筵官。 （一）文言文阅读 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A．牟子才少年时苦学上进。他随父亲寄人篱下，闭门读书，专心学习，不受外界干扰，见到他的人都认为他与众不同。 B．牟子才敢于为国得罪宦官。他借为李白作记表达了对宦官专权的不满，以致后来他从外地召回皇宫时，宦官董宋臣从旁阻挠。【牟子才作记不是“以致”后面内容的直接原因；“从旁阻挠”的是其他“宦者”，不是董宋臣。】 C．牟子才屡遭权臣忌恨。丁大全、贾似道都曾唆使御史对他诽谤诬陷，罪名分别是侵吞公款和暗结叛党，但均未能完全得逞。 D．牟子才深得皇帝信任。他被人中伤，皇帝暗中写信给吴子明询问真实情况；度宗做太子时，就对他很尊敬，即位后给予重用。 （一）文言文阅读 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）乃赐御笔曰：“朕久思见卿，故有是命，卿其勿疑，为我强起。” （1）于是亲自写信给他说：“我想见你很久了，所以有这个任命，你千万不要有疑虑，为了我（你就）勉为其难出来做官吧。”［5分。“赐御笔”1分，“是命”1分，“起”1分，大意2分。］ （一）文言文阅读 （2）时士大夫小忤权臣，辄窜流，子才请重者薄惩，轻者放还。 （2）当时士大夫稍微触犯当权者，就被流放，子才向皇上请求重罪的轻罚，轻罪的免除处罚。［5分。“忤”1分，“窜流”1分，“放还”1分，大意2分。］ （二）诗词鉴赏 浪淘沙·九日会饮分得雁字① 赵 鼎② 霜露日凄凉。北雁南翔。惊风吹起不成行。吊影苍波何限恨，日暮天长。 为尔惜流光。还是重阳。故人何处舣③危樯。寄我相思千点泪，直过潇湘。 ［注］①九日会饮分得雁字：指在重阳节宴饮时写诗分到了“雁”的题目。②赵