信息技术教案_842816.docVIP

课题 第九课 《多样的输入法》 所需课时 1课时 学习目标 知识与技能：1、了解汉字的各种输入方法，体验输入法的多样化 2、利用百度手写输入体验汉字输入 3、熟练掌握用拼音输入表达自己的意思 过程与方法：通过网上体验，学生了解各种输入法，重点体会手写输入法。 情感与态度价值观：通过对各类输入法的了解计算机科技的先进，通过畅想让学生培养学生的想象能力。 教学重点：了解汉字的各种输入法，体验手写输入 教学难点：用拼音输入表达对未来输入方法的畅想 所需教学材料和资源 信息化资源 输入法及网络 常规资源 教材 教学支撑环境 计算机网络教室 学习活动设计 教师活动 学生活动 设计意图 谈话导入 1、今天我们要进入第三单元的学习《计算机小作家》意思是我们要学会用计算机来写文章。 2、我们前面所学的都是拼音输入，但是我们一般写作文的话用汉字更方便阅读，所以从这个单元开始我们要学习汉字输入法。 提问：怎样在计算机中输入汉字呢？ 其实除了键盘输入还有很多，比如我们现在的智能手机也是一部小电脑，大人可以再屏幕上手写输入，在电脑也可以 今天我们就要来研究《多样的输入法》（板书） 生：翻开书本看第三单元导言 学生根据自己的经验回答 激发学生兴趣，导入新课 阅读导言告知本单元的目标 提问计算机中输入汉字的方法，很多学生会提出拼音输入法，老师可以把这些归为键盘输入。引导 二、各种汉字输入方法 出示课件《各种各样的输入法》 键盘输入 手写输入 语音输入 扫描输入 学生：观看输入法 学生：看完之后说说感受 利用图片、文字或者视频让学更加直观了解各种输入法 体验汉字输入 1、教学演示：打开浏览器 ，在地址栏输入： 手写输入按钮 2、引导学生说出这样鼠标书写输入适合什么人用，或者什么时候用比较合适 3、引出，我们主要还是学习键盘输入 1、打开浏览器 ，在地址栏输入： 学生打开手写输入按钮进行汉字输入体验 2、说说体验感受 利用百度的手写输入让学生体验汉字的输入方法，并说说体验感受让学生了解这样的手写输入的优劣。 畅想未来的汉字输入法 除了以上的输入方法，我们还能想象更多更先进的输入方法吗 请打开写字板，在写字板中，用拼音表达自己的畅想 请1-2个同学说说创想 打开写字板 用拼音输入自己的畅想 利用写字板，让更多的同学谈谈畅想。同时也练习了拼音输入，熟悉键盘 展示并小结 1、展示几位同学的畅想内容 2、小结今天我能所学的几种输入方法 展示 反思： 2