化学1-5单元导学案.pdfVIP

九年级上册化学导学案 绪言：化学使世界变得更加绚丽多彩 执笔人：韩冬梅 审核人：李彩霞 一、学习目标 1.知道化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学。 2.通过小组合作学习、主动探究，讨论交流，培养良好的学习习惯和学习方法。 3.激发学生对化学的兴趣和探究的欲望；培养学生亲近化学，渴望了解化学的情感。 体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学的价值。让学生感受化学就在他 们身边，树立为社会进步学习化学的志向。 二、学习准备 请你收集 2008 年北京奥运会中使用了哪些新材料？在保护环境和保障人体健康等方 面有哪些具体做法?准备在课上交流。 三、学习过程 （一）创设学习情景 2008 年奥运会在北京成功召开，我们每一个炎黄子孙都感到无比喜悦和自豪，就让 我们一起重温那激动人心的一刻（播放奥运会开幕式部分视频）。北京奥运会虽然结束了， 而我们的化学奥运会才刚刚开始，首先升会旗（将 NaOH 溶液喷洒到白纸上，出现“化学奥 运会会旗”），其次点火炬（用玻璃棒分别蘸取浓硫酸和高锰酸钾后接触“火炬”——酒精 灯），这些奇妙的变化都包含了化学知识，正是有了化学知识，世界才变得如此绚丽多彩。 （二）合作探究 【探究活动一】火炬有何特点？ 观看祥云火炬在各地传递的照片，分析火炬应具备的特点。 全国年龄最小的火炬手湖南的谢宇 南京年龄最大的91岁火炬手徐祗 吉隆坡暴风雨中的传递 1 祥云登上珠穆朗玛峰 九年级上册化学导学案 （小结）火炬应具备的特点有 。 【探究活动二】制作火炬外壳使用什么材料？ 讨论：铁、铜、铝是三种常见金属，哪种金属最适合做火炬外壳？ 物质名称 是否合适选用 原因是什么 铜 铁 铝