北师大版数学二年级下册教案.docVIP

北师大版数学二年级下册教案 ?认识角? ? ?? 教学目标： ??1初步认识角，知道角的各部分名称，知道角的大小与什么有关和无关，会初步比较角的大小。? ??2让学生经历从实物中认识角，辨析角的过程，培养学生观察、操作、抽象概括能力，发展符号感及空间观念。? ??3在生活情境中认识角，感受角与生活的密切联系。在探索角的活动中体验成功? ? ?教学重点：建立角的正确表象? ??教学难点：会比较角的大小?? ?教学准备：课件，三角板??? 教学过程：? ??一、?????????创设情境，激趣导入? ??师：同学们，谁能说说我们学过哪些几何图形？（三角形等）?????出示三角形? ??师：它叫什么名字？三角形? ?? ??师：如果拿掉一根小棒，现在你还认识它吗？? ??它的名字叫“角”，今天老师将领着大家一起去认识它。???板书课题：认识角?? ?二、?找角，指角，感受角?? ?1、学生在生活中找角? ??师：在我们的生活中，许多物体上都有角，现在请同学们找一找我们的周围哪些地方有角？ ??2、指角????? 屏幕上也有几个物体，请仔细观察他们上面有角吗？? 抽象出角的概念。（多媒体：从屏幕中的闹钟、折扇、剪刀等实物图中抽象出各种角，电脑闪烁出）。 ???3、?摸角，感受角???? 师：刚才同学们说三角板上有角。请拿出你们的三角板，找出其中的一个角，用手摸一摸（教师注意动作的引